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		<title>Dr. Ulrich Heimeshoff &#8220;Google, Facebook, Amazon, Ebay – is the Internet Driving Competition or Market Monopolization?&#8221;</title>
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		<pubDate>Wed, 25 Apr 2012 09:50:16 +0000</pubDate>
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<p>Dr. Ulrich Heimeshoff</p>
<p>University of Düsseldorf / Düsseldorf Institute for Competition Economics (DICE)</p>
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		<itunes:summary>Presentation of Dr. Ulrich Heimeshoff  given at the Jean Monnet Workshop "Digital EU-Integration and Globalisation" on the 2nd and 3rd of December 2011 in Wuppertal.

Dr. Ulrich Heimeshoff

University of Düsseldorf / Düsseldorf Institute for Competition Economics (DICE)

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		<title>Prof. Dr. Raimund Bleischwitz &#8220;Green ICT Innovation Dynamics: Sustainable Innovation Challenges and Economic Policy Approaches&#8221;</title>
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		<pubDate>Wed, 25 Apr 2012 09:33:39 +0000</pubDate>
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			<content:encoded><![CDATA[<p>Presentation of Prof. Dr. Raimund Bleischwitz given at the Jean Monnet Workshop &#8220;Digital EU-Integration and Globalisation&#8221; on the 2nd and 3rd of December 2011 in Wuppertal.</p>
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		<itunes:summary>Presentation of Prof. Dr. Raimund Bleischwitz given at the Jean Monnet Workshop "Digital EU-Integration and Globalisation" on the 2nd and 3rd of December 2011 in Wuppertal.

Prof. Dr. Raimund Bleischwitz

Transatlantic Academy, Washington DC / Wuppertal Institute for Climate, Environment and Energy

More information is available at:

http://welfens.wiwi.uni-wuppertal.de

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		<title>Prof. Dr. Stanislaw Kubielas &#8220;ICT Modernization in Eastern Europe: Dynamics and Regulatory Approaches. Illustrated by the Case of Poland&#8221;</title>
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		<description><![CDATA[Presentation of Prof. Dr. Stanislaw Kubielas given at the Jean Monnet Workshop &#8220;Digital EU-Integration and Globalisation&#8221; on the 2nd and 3rd of December 2011 in Wuppertal. Prof. Dr. Stanislaw Kubielas Warsaw University More information is available at: http://welfens.wiwi.uni-wuppertal.de http://www.eiiw.eu]]></description>
			<content:encoded><![CDATA[<p>Presentation of Prof. Dr. Stanislaw Kubielas given at the Jean Monnet Workshop &#8220;Digital EU-Integration and Globalisation&#8221; on the 2nd and 3rd of December 2011 in Wuppertal.</p>
<p>Prof. Dr. Stanislaw Kubielas</p>
<p>Warsaw University</p>
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		<itunes:summary>Presentation of Prof. Dr. Stanislaw Kubielas given at the Jean Monnet Workshop "Digital EU-Integration and Globalisation" on the 2nd and 3rd of December 2011 in Wuppertal.

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Warsaw University

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		<title>Prof. Dr. Julia Solovjova and Prof. Dr. Grigori Feiguine &#8220;ICT Modernization and Globalization &#8211; Russian Perspectives&#8221;</title>
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		<description><![CDATA[Presentation of Prof. Dr. Julia Solovjova and Prof. Dr. Grigori Feiguine given at the Jean Monnet Workshop &#8220;Digital EU-Integration and Globalisation&#8221; on the 2nd and 3rd of December 2011 in Wuppertal. Prof. Dr. Julia Solovjova and Prof. Dr. Grigori Feiguine St. Petersburg State University for Economics and Finance More information is available at: http://welfens.wiwi.uni-wuppertal.de http://www.eiiw.eu]]></description>
			<content:encoded><![CDATA[<p>Presentation of Prof. Dr. Julia Solovjova and Prof. Dr. Grigori Feiguine given at the Jean Monnet Workshop &#8220;Digital EU-Integration and Globalisation&#8221; on the 2nd and 3rd of December 2011 in Wuppertal.</p>
<p>Prof. Dr. Julia Solovjova and Prof. Dr. Grigori Feiguine</p>
<p>St. Petersburg State University for Economics and Finance</p>
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		<itunes:summary>Presentation of Prof. Dr. Julia Solovjova and Prof. Dr. Grigori Feiguine given at the Jean Monnet Workshop "Digital EU-Integration and Globalisation" on the 2nd and 3rd of December 2011 in Wuppertal.

Prof. Dr. Julia Solovjova and Prof. Dr. Grigori Feiguine

St. Petersburg State University for Economics and Finance

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		<title>Prof. Dr. Paul J.J. Welfens &#8220;Consumer Behaviour in the Digital World: A Comparative View on the UK and Germany&#8221;</title>
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		<pubDate>Wed, 25 Apr 2012 08:37:39 +0000</pubDate>
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			<content:encoded><![CDATA[<p>Presentation of Prof. Dr. Paul J.J. Welfens given at the Jean Monnet Workshop &#8220;Digital EU-Integration and Globalisation&#8221; on the 2nd and 3rd of December 2011 in Wuppertal.</p>
<p>Prof. Dr. Paul J.J. Welfens</p>
<p>University of Wuppertal / European Institute for International Economic Relations (EIIW)</p>
<p>More information is available at:</p>
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Prof. Dr. Paul J.J. Welfens

University of Wuppertal / European Institute for International Economic Relations (EIIW)

More information is available at:

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		<title>Prof. Dr. Paul J.J. Welfens &#8220;Digital Communication Markets and Schumpeterian Economic Globalization&#8221;</title>
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		<pubDate>Wed, 25 Apr 2012 08:29:19 +0000</pubDate>
		<dc:creator>yushkova</dc:creator>
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			<content:encoded><![CDATA[<p>Presentation of Prof. Dr. Paul J.J. Welfens given at the Jean Monnet Workshop &#8220;Digital EU-Integration and Globalisation&#8221; on the 2nd and 3rd of December 2011 in Wuppertal.</p>
<p style="text-align: left;">Prof. Dr. Paul J.J. Welfens</p>
<p style="text-align: left;">University of Wuppertal / European Institute for International Economic Relations (EIIW)</p>
<p style="text-align: left;">More information is available at:</p>
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		<itunes:summary>Presentation of Prof. Dr. Paul J.J. Welfens given at the Jean Monnet Workshop "Digital EU-Integration and Globalisation" on the 2nd and 3rd of December 2011 in Wuppertal.
Prof. Dr. Paul J.J. Welfens
University of Wuppertal / European Institute for International Economic Relations (EIIW)
More information is available at:
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		<title>Prof. Dr. Moritz Epple &#8220;Bewegungen des Gegenwartpunktes, Zeitebene, Axiomatik der Zeit: Felix Hausdorffs Erkenntniskritik der Zeit&#8221; (01.02.2012)</title>
		<link>http://podcast.uni-wuppertal.de/2012/03/30/prof-dr-moritz-epple-bewegungen-des-gegenwartpunktes-zeitebene-axiomatik-der-zeit-felix-hausdorffs-erkenntniskritik-der-zeit-01-02-2012/</link>
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		<pubDate>Fri, 30 Mar 2012 07:22:35 +0000</pubDate>
		<dc:creator>izwt-dvt</dc:creator>
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		<description><![CDATA[Der Vortrag von Herrn Prof. Dr. Moritz Epple “Bewegungen des Gegenwartpunktes, Zeitebene, Axiomatik der Zeit: Felix Hausdorffs Erkenntniskritik der Zeit” fand am 01.02.2012  im Rahmen der Ringvorlesung “Zeit im Umbruch, der Wandel des Zeitbegriffes in den Wissenschaften” des IZWT im Wintersemester 2011/2012 statt. &#160;]]></description>
			<content:encoded><![CDATA[<p>Der Vortrag von Herrn Prof. Dr. Moritz Epple “Bewegungen des Gegenwartpunktes, Zeitebene, Axiomatik der Zeit: Felix Hausdorffs Erkenntniskritik der Zeit” fand am 01.02.2012  im Rahmen  der Ringvorlesung  “Zeit im Umbruch, der Wandel des Zeitbegriffes in den  Wissenschaften”  des <a title="IZWT Startseite" href="http://www.izwt.uni-wuppertal.de/" target="_blank">IZWT</a> im Wintersemester 2011/2012 statt.</p>
<p>&nbsp;</p>
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		<itunes:summary>Der Vortrag von Herrn Prof. Dr. Moritz Epple “Bewegungen des Gegenwartpunktes, Zeitebene, Axiomatik der Zeit: Felix Hausdorffs Erkenntniskritik der Zeit” fand am 01.02.2012  im Rahmen  der Ringvorlesung  “Zeit im Umbruch, der Wandel des Zeitbegriffes in den  Wissenschaften”  des IZWT im Wintersemester 2011/2012 statt.

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		<itunes:author>Bergische Universität Wuppertal</itunes:author>
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		<title>Eisen-Kohlenstoff-Schaubild Teil 2: Phasendiagramm und Gefügediagramm</title>
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		<pubDate>Wed, 08 Feb 2012 11:16:51 +0000</pubDate>
		<dc:creator>Wissensfloater</dc:creator>
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		<description><![CDATA[Inhalt: Phasendiagramm, Umwandlungspunke, Ein- und Zweiphasenbereiche, Beispiele. Gefügediagramm mit Beispielen für typische Gefügebilder Autor/Kontakt: Prof. Dr.-Ing. habil. Klaus Herfurth, Solingen Tel.: (0212) 2247365, e-Mail: klaus.herfurth@t-online.de http://www.wissensfloater.uni-wuppertal.de/]]></description>
			<content:encoded><![CDATA[<p><strong>Inhalt:</strong></p>
<p>Phasendiagramm, Umwandlungspunke, Ein- und Zweiphasenbereiche,  Beispiele. Gefügediagramm mit Beispielen für typische Gefügebilder</p>
<p><strong>Autor/Kontakt:</strong></p>
<p>Prof. Dr.-Ing. habil. Klaus Herfurth, Solingen<br />
Tel.: (0212) 2247365, e-Mail: klaus.herfurth@t-online.de</p>
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		<itunes:subtitle>Inhalt:

Phasendiagramm, Umwandlungspunke, Ein- und Zweiphasenbereiche,  Beispiele. Gefügediagramm mit Beispielen für typische Gefügebilder

Autor/Kontakt:

Prof. Dr.-Ing. habil. Klaus Herfurth, Solingen
Tel.: (0212) 2247365, e-Mail: klaus.herf</itunes:subtitle>
		<itunes:summary>Inhalt:

Phasendiagramm, Umwandlungspunke, Ein- und Zweiphasenbereiche,  Beispiele. Gefügediagramm mit Beispielen für typische Gefügebilder

Autor/Kontakt:

Prof. Dr.-Ing. habil. Klaus Herfurth, Solingen
Tel.: (0212) 2247365, e-Mail: klaus.herfurth@t-online.de

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		<title>Engineering Paralinguistics:  And Next &#8230; the Transparent Speaker?</title>
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		<pubDate>Thu, 02 Feb 2012 16:12:09 +0000</pubDate>
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		<description><![CDATA[Dr.-Ing. cand. habil. Björn Schuller (Technische Universität München) Recently, an increasing number of speaker states and traits is adressed in research on automatic speaker classification. Examples comprise personality traits, likability, height, and intoxication of a person derived from characteristics of the voice and the spoken content. This talk aims to provide an overview on the [...]]]></description>
			<content:encoded><![CDATA[<p>Dr.-Ing. cand. habil. Björn Schuller<br />
(Technische Universität München)</p>
<p>Recently, an increasing number of speaker states and traits is adressed in<br />
research on automatic speaker classification.  Examples comprise<br />
personality traits, likability, height, and intoxication of a person derived<br />
from characteristics of the voice and the spoken content. This talk aims to<br />
provide an overview on the dominant methodology used, benchmark<br />
accuracies reached as manifested by research Challenges the speaker<br />
held, and concludes with recent trends in the field and new avenues to<br />
overcome data sparseness and unreliability.</p>
<p>Der Vortrag im <a href="http://www.sprachforschung.uni-wuppertal.de/zefis.html" target="_blank">Zentrum für interdisziplinäre Linguistik (ZefiS)</a> wurde am 21. Dezember 2011 aufgezeichnet. Ansprechpartnerin im ZefiS ist <a href="http://www.sprachforschung.uni-wuppertal.de/rathert/" target="_blank">Prof. Dr. Monika Rathert</a>.</p>
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		<itunes:subtitle>Dr.-Ing. cand. habil. Björn Schuller
(Technische Universität München)

Recently, an increasing number of speaker states and traits is adressed in
research on automatic speaker classification.  Examples comprise
personality ...</itunes:subtitle>
		<itunes:summary>Dr.-Ing. cand. habil. Björn Schuller
(Technische Universität München)

Recently, an increasing number of speaker states and traits is adressed in
research on automatic speaker classification.  Examples comprise
personality traits, likability, height, and intoxication of a person derived
from characteristics of the voice and the spoken content. This talk aims to
provide an overview on the dominant methodology used, benchmark
accuracies reached as manifested by research Challenges the speaker
held, and concludes with recent trends in the field and new avenues to
overcome data sparseness and unreliability.

Der Vortrag im Zentrum für interdisziplinäre Linguistik (ZefiS) wurde am 21. Dezember 2011 aufgezeichnet. Ansprechpartnerin im ZefiS ist Prof. Dr. Monika Rathert.</itunes:summary>
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		<title>Cultural Engineering, Cross Mapping und Transformation: Kopplungen und Verschiebungen in interdisplinären Studienkonzepten</title>
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		<pubDate>Fri, 27 Jan 2012 09:44:27 +0000</pubDate>
		<dc:creator>rathert</dc:creator>
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		<description><![CDATA[Prof. Dr. Thomas Düllo (Universität der Künste Berlin, Verbale Kommunikation) Will man in so genannten „Hybridstudiengängen“ den Raum des Neuen und des Wandels mittels der Kopplung verschiedener Fachrichtungen vermessen und ins Zentrum von Forschung und Lehre stellen, stellt sich die Herausforderung, sowohl eine gemeinsame Programmatik zu teilen als auch Inhalte und Methoden zu dekontextualisieren. Der [...]]]></description>
			<content:encoded><![CDATA[<p>Prof. Dr. Thomas Düllo (Universität der Künste Berlin, Verbale Kommunikation)</p>
<p>Will man in so genannten „Hybridstudiengängen“ den Raum des Neuen und des Wandels mittels der Kopplung verschiedener Fachrichtungen vermessen und ins Zentrum von Forschung und Lehre stellen, stellt sich die Herausforderung, sowohl eine gemeinsame Programmatik zu teilen als auch Inhalte und Methoden zu dekontextualisieren. Der Vortrag thematisiert diese Herausforderung am Beispiel der Studienkonzepte von „Cultural Engineering“ und „Gesellschafts- und Wirtschaftskommunikation“ und diskutiert leitende Prinzipien und Formate wie Transformation /  „illegitime“ Vergleiche und experimentelle Kopplungen / Teamteaching in Forschungsmodulen / Kollisionsformate / Verfahren des Cross-Mapping im Kontext–Labor u.a.</p>
<p>Aufzeichnung des Vortrags am 18.1.2012 im <a href="http://www.sprachforschung.uni-wuppertal.de/">Zentrum für interdisziplinäre Sprachforschung</a> (ZefiS) an der Bergischen Universität Wuppertal.<br />
Ansprechpartner im ZefiS: <a href="http://www.sprachforschung.uni-wuppertal.de/rathert/">Prof. Dr. Monika Rathert</a> &amp; <a href="http://www.xwp.uni-wuppertal.de/index.php?id=2722">Prof. Dr. Jarek Krajewski</a></p>
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		<itunes:subtitle>Prof. Dr. Thomas Düllo (Universität der Künste Berlin, Verbale Kommunikation)

Will man in so genannten „Hybridstudiengängen“ den Raum des Neuen und des Wandels mittels der Kopplung ...</itunes:subtitle>
		<itunes:summary>Prof. Dr. Thomas Düllo (Universität der Künste Berlin, Verbale Kommunikation)

Will man in so genannten „Hybridstudiengängen“ den Raum des Neuen und des Wandels mittels der Kopplung verschiedener Fachrichtungen vermessen und ins Zentrum von Forschung und Lehre stellen, stellt sich die Herausforderung, sowohl eine gemeinsame Programmatik zu teilen als auch Inhalte und Methoden zu dekontextualisieren. Der Vortrag thematisiert diese Herausforderung am Beispiel der Studienkonzepte von „Cultural Engineering“ und „Gesellschafts- und Wirtschaftskommunikation“ und diskutiert leitende Prinzipien und Formate wie Transformation /  „illegitime“ Vergleiche und experimentelle Kopplungen / Teamteaching in Forschungsmodulen / Kollisionsformate / Verfahren des Cross-Mapping im Kontext–Labor u.a.

Aufzeichnung des Vortrags am 18.1.2012 im Zentrum für interdisziplinäre Sprachforschung (ZefiS) an der Bergischen Universität Wuppertal.
Ansprechpartner im ZefiS: Prof. Dr. Monika Rathert #38; Prof. Dr. Jarek Krajewski</itunes:summary>
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		<item>
		<title>PD Dr. Hans-Georg Hofer &#8220;Zeit der Krankheiten, Krankheiten der Zeit&#8221; (18.01.2012)</title>
		<link>http://podcast.uni-wuppertal.de/2012/01/22/pd-dr-hans-georg-hofer-zeit-der-krankheiten-krankheiten-der-zeit-18-01-2012/</link>
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		<pubDate>Sun, 22 Jan 2012 21:41:41 +0000</pubDate>
		<dc:creator>izwt-dvt</dc:creator>
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		<description><![CDATA[Der Vortrag von Herrn PD Dr. Hans-Geord Hofer “Zeit der Krankheiten, Krankheiten der Zeit” fand am 18.01.2012  im Rahmen der Ringvorlesung “Zeit im Umbruch, der Wandel des Zeitbegriffes in den Wissenschaften” des IZWT im Wintersemester 2011/2012 statt. &#160;]]></description>
			<content:encoded><![CDATA[<p>Der Vortrag von Herrn PD Dr. Hans-Geord Hofer “Zeit der Krankheiten, Krankheiten der Zeit” fand am 18.01.2012  im Rahmen  der Ringvorlesung “Zeit im Umbruch, der Wandel des Zeitbegriffes in den  Wissenschaften” des <a title="IZWT Startseite" href="http://www.izwt.uni-wuppertal.de/" target="_blank">IZWT</a> im Wintersemester 2011/2012 statt.</p>
<p>&nbsp;</p>
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		<itunes:summary>Der Vortrag von Herrn PD Dr. Hans-Geord Hofer “Zeit der Krankheiten, Krankheiten der Zeit” fand am 18.01.2012  im Rahmen  der Ringvorlesung “Zeit im Umbruch, der Wandel des Zeitbegriffes in den  Wissenschaften” des IZWT im Wintersemester 2011/2012 statt.

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		<item>
		<title>Prof. Dr. Hans-Joachim Höhn: &#8220;Endlichkeit und Ewigkeit: Zeitkonzepte in der Theologie&#8221; (21.11.2011)</title>
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		<pubDate>Sat, 21 Jan 2012 16:31:27 +0000</pubDate>
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			<content:encoded><![CDATA[<p>Der Vortrag von Herrn Prof. Dr. Hans-Joachim Höhn “Endlichkeit und Ewigkeit: Zeitkonzepte in der Theologie” fand am 21.12.2011  im Rahmen der Ringvorlesung “Zeit im Umbruch, der Wandel des Zeitbegriffes in den Wissenschaften” des <a title="IZWT Startseite" href="http://www.izwt.uni-wuppertal.de/" target="_blank">IZWT</a> im Wintersemester 2011/2012 statt.</p>
<p>&nbsp;</p>
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		<itunes:summary>Der Vortrag von Herrn Prof. Dr. Hans-Joachim Höhn “Endlichkeit und Ewigkeit: Zeitkonzepte in der Theologie” fand am 21.12.2011  im Rahmen der Ringvorlesung “Zeit im Umbruch, der Wandel des Zeitbegriffes in den Wissenschaften” des IZWT im Wintersemester 2011/2012 statt.

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		<title>Prof. Dr. Wolfgang Knöbel &#8220;Die Theoretisierung sozialen Wandels und das Problem der Zeit&#8221; (07.12.2011)</title>
		<link>http://podcast.uni-wuppertal.de/2012/01/03/prof-dr-wolfgang-knobel-die-theoretisierung-sozialen-wandels-und-das-problem-der-zeit-07-12-2011/</link>
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		<pubDate>Tue, 03 Jan 2012 10:13:04 +0000</pubDate>
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		<description><![CDATA[Der Vortrag von Herrn Prof. Dr. Wolfgang Knöbel &#8220;Die Theoretisierung sozialen Wandels und das Problem der Zeit &#8221; fand am 07.12.2011  im Rahmen der Ringvorlesung &#8220;Zeit im Umbruch, der Wandel des Zeitbegriffes in den Wissenschaften&#8221; des IZWT im Wintersemester 2011/2012 statt.]]></description>
			<content:encoded><![CDATA[<p>Der Vortrag von Herrn Prof. Dr. Wolfgang Knöbel &#8220;Die Theoretisierung sozialen Wandels und das Problem der Zeit &#8221; fand am 07.12.2011  im Rahmen der Ringvorlesung &#8220;Zeit im Umbruch, der Wandel des Zeitbegriffes in den Wissenschaften&#8221; des <a href="http://www.izwt.uni-wuppertal.de/home/ringvorlesungen/wintersemester-201112.html" target="_blank">IZWT</a> im Wintersemester 2011/2012 statt.</p>
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		<itunes:summary>Der Vortrag von Herrn Prof. Dr. Wolfgang Knöbel "Die Theoretisierung sozialen Wandels und das Problem der Zeit " fand am 07.12.2011  im Rahmen der Ringvorlesung "Zeit im Umbruch, der Wandel des Zeitbegriffes in den Wissenschaften" des IZWT im Wintersemester 2011/2012 statt.</itunes:summary>
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		<item>
		<title>Prof. Dr. Klaus Mainzer &#8220;Zeitpfeil und Zeitsymmetrie: Von der physikalischen Zeit zur Lebenszeit&#8221; (23.11.2011)</title>
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		<pubDate>Thu, 08 Dec 2011 15:15:16 +0000</pubDate>
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		<description><![CDATA[Der Vortrag von Herrn Prof. Dr. Klaus Mainzer &#8220;Zeitpfeil und Zeitsymmetrie: Von der physikalischen Zeit zur Lebenszeit&#8221; fand am 23.11.2011  im Rahmen der Ringvorlesung &#8220;Zeit im Umbruch, der Wandel des Zeitbegriffes in den Wissenschaften&#8221; des IZWT im Wintersemester 2011/2012 statt.]]></description>
			<content:encoded><![CDATA[<p>Der Vortrag von Herrn Prof. Dr. Klaus Mainzer &#8220;Zeitpfeil und Zeitsymmetrie: Von der physikalischen Zeit zur Lebenszeit&#8221; fand am 23.11.2011  im  Rahmen der Ringvorlesung &#8220;Zeit im Umbruch, der Wandel des Zeitbegriffes  in den Wissenschaften&#8221; des <a href="http://www.izwt.uni-wuppertal.de/home/ringvorlesungen/wintersemester-201112.html" target="_blank">IZWT</a> im Wintersemester 2011/2012 statt.</p>
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		<itunes:subtitle>Der Vortrag von Herrn Prof. Dr. Klaus Mainzer "Zeitpfeil und Zeitsymmetrie: Von der physikalischen Zeit zur Lebenszeit" fand am 23.11.2011  im  Rahmen der Ringvorlesung ...</itunes:subtitle>
		<itunes:summary>Der Vortrag von Herrn Prof. Dr. Klaus Mainzer "Zeitpfeil und Zeitsymmetrie: Von der physikalischen Zeit zur Lebenszeit" fand am 23.11.2011  im  Rahmen der Ringvorlesung "Zeit im Umbruch, der Wandel des Zeitbegriffes  in den Wissenschaften" des IZWT im Wintersemester 2011/2012 statt.</itunes:summary>
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		<itunes:author>Bergische Universität Wuppertal</itunes:author>
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		<title>Informationen zum Videokonferenzraum</title>
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		<pubDate>Fri, 02 Dec 2011 13:21:22 +0000</pubDate>
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		<description><![CDATA[Seit Oktober 2009 gibt es die Möglichkeit, über das ZIM Videokonferenzen in einem eigens dafür konzipierten Raum abzuhalten. Der Raum befindet sich auf Ebene S.09 und ist mit einer komfortablen Bestuhlung für bis zu sechs Teilnehmer ausgestattet. Die Anlage besteht aus einem kleinen Rechner, der mit einer High-End HD-Kamera bestückt ist und einem Hochleistungsmikrofon, welches [...]]]></description>
			<content:encoded><![CDATA[<p>Seit Oktober 2009 gibt es die Möglichkeit, über das ZIM  Videokonferenzen in einem eigens dafür konzipierten Raum abzuhalten.</p>
<p>Der Raum befindet sich auf Ebene S.09 und ist mit  einer komfortablen  Bestuhlung für bis zu sechs Teilnehmer ausgestattet.  Die Anlage besteht aus  einem kleinen Rechner, der mit einer High-End  HD-Kamera bestückt ist  und einem Hochleistungsmikrofon, welches über  integrierte Lautsprecher  verfügt. Ergänzt wird das Ganze durch zwei  große HD-40&#8243; Monitore  und der auf dem Konferenztisch eingebauten  Freisprechanlage. In den Tisch  sind zwei VGA-Anschlüsse und zwei  Steckdosen eingelassen. Gesteuert  werden kann die Anlage wahlweise über  eine Fernbedienung oder das  Tastenfeld der Freisprechanlage. Einer der  Monitore wird für die  Kommunikation mit den externen  Konferenzteilnehmern benutzt, der andere  dient zur Abbildung der  Bedienelemente der Videokonferenzanlage.</p>
<p>Weitere Informationen unter: <a href="http://www.zim.uni-wuppertal.de/dienste/videokonferenzraum.html">http://www.zim.uni-wuppertal.de/dienste/videokonferenzraum.html</a></p>
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		<itunes:subtitle>Seit Oktober 2009 gibt es die Möglichkeit, über das ZIM  Videokonferenzen in einem eigens dafür konzipierten Raum abzuhalten.

Der Raum befindet sich auf Ebene S.09 ...</itunes:subtitle>
		<itunes:summary>Seit Oktober 2009 gibt es die Möglichkeit, über das ZIM  Videokonferenzen in einem eigens dafür konzipierten Raum abzuhalten.

Der Raum befindet sich auf Ebene S.09 und ist mit  einer komfortablen  Bestuhlung für bis zu sechs Teilnehmer ausgestattet.  Die Anlage besteht aus  einem kleinen Rechner, der mit einer High-End  HD-Kamera bestückt ist  und einem Hochleistungsmikrofon, welches über  integrierte Lautsprecher  verfügt. Ergänzt wird das Ganze durch zwei  große HD-40" Monitore  und der auf dem Konferenztisch eingebauten  Freisprechanlage. In den Tisch  sind zwei VGA-Anschlüsse und zwei  Steckdosen eingelassen. Gesteuert  werden kann die Anlage wahlweise über  eine Fernbedienung oder das  Tastenfeld der Freisprechanlage. Einer der  Monitore wird für die  Kommunikation mit den externen  Konferenzteilnehmern benutzt, der andere  dient zur Abbildung der  Bedienelemente der Videokonferenzanlage.

Weitere Informationen unter: http://www.zim.uni-wuppertal.de/dienste/videokonferenzraum.html</itunes:summary>
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		<title>Mathematik &#8211; Zahlenbereiche 3</title>
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		<pubDate>Thu, 29 Sep 2011 09:52:38 +0000</pubDate>
		<dc:creator>Wissensfloater</dc:creator>
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		<description><![CDATA[Inhalt: Reelle Zahlen, Zahlenbereiche, Grenzwertprozesse, irrationale Zahlen, Pi, geometrisch multiplizieren, archimedisches Vollständigkeitsaxiom, beschränkte Menge, Schranke Autor/Kontakt: Apl. Prof. Dr. G. Herbort http://www.wissensfloater.uni-wuppertal.de/ &#160;]]></description>
			<content:encoded><![CDATA[<p><strong>Inhalt:</strong></p>
<p>Reelle Zahlen, Zahlenbereiche, Grenzwertprozesse, irrationale Zahlen, Pi, geometrisch multiplizieren, archimedisches Vollständigkeitsaxiom, beschränkte Menge, Schranke</p>
<p><strong>Autor/Kontakt:</strong></p>
<p><a href="http://www.aic.uni-wuppertal.de/fb7/Personal/PersonalDetail.asp?ID=35" target="_blank">Apl. Prof. Dr. G. Herbort</a></p>
<p><a href="http://www.wissensfloater.uni-wuppertal.de/" target="_blank">http://www.wissensfloater.uni-wuppertal.de/</a></p>
<p>&nbsp;</p>
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		<itunes:subtitle>Inhalt:

Reelle Zahlen, Zahlenbereiche, Grenzwertprozesse, irrationale Zahlen, Pi, geometrisch multiplizieren, archimedisches Vollständigkeitsaxiom, beschränkte Menge, Schranke

Autor/Kontakt:

Apl. Prof. Dr. G. Herbort

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		<itunes:summary>Inhalt:

Reelle Zahlen, Zahlenbereiche, Grenzwertprozesse, irrationale Zahlen, Pi, geometrisch multiplizieren, archimedisches Vollständigkeitsaxiom, beschränkte Menge, Schranke

Autor/Kontakt:

Apl. Prof. Dr. G. Herbort

http://www.wissensfloater.uni-wuppertal.de/

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		<title>Von der Syntax des Lachens und den Bewegungen der Paralinguistik</title>
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		<pubDate>Sat, 30 Jul 2011 10:44:51 +0000</pubDate>
		<dc:creator>rathert</dc:creator>
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		<description><![CDATA[Paralinguistische, &#8220;non-verbale&#8221; Phänomene sind es natürlich wert, als eigenständige Phänomene betrachtet zu werden &#8211; was wir in diesem Vortrag auch machen wollen. Darüber hinaus werden wir aber zeigen, dass das Lachen &#8211; als eines der prototypischen paralinguistischen Phänomene &#8211; sehr wohl etwas mit der Struktur der Syntax und des Dialogs zu tun hat, und dass [...]]]></description>
			<content:encoded><![CDATA[<p>Paralinguistische, &#8220;non-verbale&#8221; Phänomene sind es natürlich wert, als eigenständige Phänomene betrachtet zu werden  &#8211; was wir in diesem Vortrag auch machen wollen.<br />
Darüber hinaus werden wir aber zeigen, dass das Lachen &#8211; als eines der prototypischen paralinguistischen Phänomene  &#8211; sehr wohl etwas mit der Struktur der Syntax und des Dialogs zu tun hat, und dass die Art, sich zu bewegen, korreliert sein kann mit Wortwahl und dem (Nicht-)Vorhandensein von Emotionen und interaktionaler Attitüde in der Sprache.</p>
<p><strong>Dr. Anton Batliner</strong> received his M.A. degree in Scandinavian Languages and his Dr. phil. in phonetics in 1978, both at LMU Munich. He has been a member of the research staff of the Pattern Recognition Lab at FAU since 1997. His research interests are the modelling and automatic recognition of emotional user states, all aspects of prosody and paralinguistics in speech processing, uni- and multi-modal focus of attention, pronunciation assessment, and spontaneous speech phenomena.</p>
<p>Der Vortrag im <a href="http://www.sprachforschung.uni-wuppertal.de/zefis.html" target="_blank">Zentrum für interdisziplinäre Linguistik (ZefiS)</a> wurde am 6. Juli 2011 aufgezeichnet. Ansprechpartnerin im ZefiS ist <a href="http://www.sprachforschung.uni-wuppertal.de/rathert/" target="_blank">Prof. Dr. Monika Rathert</a>.</p>
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		<itunes:subtitle>Paralinguistische, "non-verbale" Phänomene sind es natürlich wert, als eigenständige Phänomene betrachtet zu werden  - was wir in diesem Vortrag auch machen wollen. 
Darüber hinaus ...</itunes:subtitle>
		<itunes:summary>Paralinguistische, "non-verbale" Phänomene sind es natürlich wert, als eigenständige Phänomene betrachtet zu werden  - was wir in diesem Vortrag auch machen wollen. 
Darüber hinaus werden wir aber zeigen, dass das Lachen - als eines der prototypischen paralinguistischen Phänomene  - sehr wohl etwas mit der Struktur der Syntax und des Dialogs zu tun hat, und dass die Art, sich zu bewegen, korreliert sein kann mit Wortwahl und dem (Nicht-)Vorhandensein von Emotionen und interaktionaler Attitüde in der Sprache.

Dr. Anton Batliner received his M.A. degree in Scandinavian Languages and his Dr. phil. in phonetics in 1978, both at LMU Munich. He has been a member of the research staff of the Pattern Recognition Lab at FAU since 1997. His research interests are the modelling and automatic recognition of emotional user states, all aspects of prosody and paralinguistics in speech processing, uni- and multi-modal focus of attention, pronunciation assessment, and spontaneous speech phenomena.

Der Vortrag im Zentrum für interdisziplinäre Linguistik (ZefiS) wurde am 6. Juli 2011 aufgezeichnet. Ansprechpartnerin im ZefiS ist Prof. Dr. Monika Rathert.</itunes:summary>
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		<itunes:author>Bergische Universität Wuppertal</itunes:author>
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		<title>Strategische Kommunikationsplanung als Problem der Linguistik</title>
		<link>http://podcast.uni-wuppertal.de/2011/07/16/strategische-kommunikationsplanung-als-problem-der-linguistik/</link>
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		<pubDate>Sat, 16 Jul 2011 13:22:50 +0000</pubDate>
		<dc:creator>rathert</dc:creator>
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		<description><![CDATA[In den Management- und Organisationswissenschaften spielt Sprache traditionell eine untergeordnete Rolle und kommt höchstens als Kommunikationsleistung vor. Dagegen verweisen vorwissenschaftliche Erzählungen wie die Babylonische Sprachverwirrung bereits auf fundamentale Probleme. Gegenstand des Vortrags ist die Funktion der Sprache in Organisationen und vor allem in Organisationen, die sich gewerbsmäßig mit Kommunikation beschäftigen. Abstract hier. Prof. Dr. Jürgen [...]]]></description>
			<content:encoded><![CDATA[<p><em>In den Management- und Organisationswissenschaften spielt Sprache traditionell eine untergeordnete Rolle und kommt höchstens als Kommunikationsleistung vor. Dagegen verweisen vorwissenschaftliche Erzählungen wie die Babylonische Sprachverwirrung bereits auf fundamentale Probleme. Gegenstand des Vortrags ist die Funktion der Sprache in Organisationen und vor allem in Organisationen, die sich gewerbsmäßig mit Kommunikation beschäftigen.</em> Abstract <a href="http://www.sprachforschung.uni-wuppertal.de/fileadmin/linguistik/rathert/Kolloquien/AbstractsSS11/Abstract_Short-Schulz.pdf" target="_blank">hier</a>.</p>
<p><strong>Prof. Dr. Jürgen Schulz</strong> war nach einer kaufmännischen Ausbildung und einem berufsbegleitenden Studium an der FH Ludwigshafen zunächst im internationalen Marketing und Vertrieb der BASF AG tätig. Von 1991 bis 1995 studierte er Gesellschafts- und Wirtschaftskommunikation an der Hochschule der Künste Berlin, war  danach wissenschaftlicher Mitarbeiter am selben Studiengang und promovierte an der Humboldt Universität zu Berlin über Risiko- und Krisenkommunikation. Seit 2005 ist Jürgen Schulz Juniorprofessor für strategische Kommunikationsplanung an der Universität der Künste Berlin.<br />
Seine Forschungsschwerpunkte im Bereich der Organisations- und Marketing-Kommunikation sind insbesondere Organisation und Entscheidung, Risiko- und Krisenkommunikation, Repräsentation, Innovation und Wandel.</p>
<p>Der Vortrag wurde am 29. Juni 2011 vom <a href="http://www.sprachforschung.uni-wuppertal.de/" target="_blank">Zentrum für interdisziplinäre Sprachforschung (ZefiS)</a> an der Bergischen Universität Wuppertal veranstaltet. Kontakt: <a href="http://www.sprachforschung.uni-wuppertal.de/rathert/" target="_blank">Prof. Dr. Monika Rathert </a></p>
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		<itunes:subtitle>In den Management- und Organisationswissenschaften spielt Sprache traditionell eine untergeordnete Rolle und kommt höchstens als Kommunikationsleistung vor. Dagegen verweisen vorwissenschaftliche Erzählungen wie die Babylonische Sprachverwirrung ...</itunes:subtitle>
		<itunes:summary>In den Management- und Organisationswissenschaften spielt Sprache traditionell eine untergeordnete Rolle und kommt höchstens als Kommunikationsleistung vor. Dagegen verweisen vorwissenschaftliche Erzählungen wie die Babylonische Sprachverwirrung bereits auf fundamentale Probleme. Gegenstand des Vortrags ist die Funktion der Sprache in Organisationen und vor allem in Organisationen, die sich gewerbsmäßig mit Kommunikation beschäftigen. Abstract hier.

Prof. Dr. Jürgen Schulz war nach einer kaufmännischen Ausbildung und einem berufsbegleitenden Studium an der FH Ludwigshafen zunächst im internationalen Marketing und Vertrieb der BASF AG tätig. Von 1991 bis 1995 studierte er Gesellschafts- und Wirtschaftskommunikation an der Hochschule der Künste Berlin, war  danach wissenschaftlicher Mitarbeiter am selben Studiengang und promovierte an der Humboldt Universität zu Berlin über Risiko- und Krisenkommunikation. Seit 2005 ist Jürgen Schulz Juniorprofessor für strategische Kommunikationsplanung an der Universität der Künste Berlin.
Seine Forschungsschwerpunkte im Bereich der Organisations- und Marketing-Kommunikation sind insbesondere Organisation und Entscheidung, Risiko- und Krisenkommunikation, Repräsentation, Innovation und Wandel.

Der Vortrag wurde am 29. Juni 2011 vom Zentrum für interdisziplinäre Sprachforschung (ZefiS) an der Bergischen Universität Wuppertal veranstaltet. Kontakt: Prof. Dr. Monika Rathert </itunes:summary>
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		<itunes:author>Bergische Universität Wuppertal</itunes:author>
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		<item>
		<title>Consequences of bilingualism &#8211; focus on language co-activation and cognitive control</title>
		<link>http://podcast.uni-wuppertal.de/2011/07/15/consequences-of-bilingualism-focus-on-language-co-activation-and-cognitive-control/</link>
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		<pubDate>Fri, 15 Jul 2011 16:59:34 +0000</pubDate>
		<dc:creator>rathert</dc:creator>
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		<category><![CDATA[bilingualism multilingualism Mehrsprachigkeit Linguistik linguistics L1 L2 learning Lernen Gehirn neurosciences]]></category>

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		<description><![CDATA[The repeated and continuous use of two languages by bilingual individuals has been the focus of research for quite some time. Particularly the question of how bilinguals manage to control their languages depending on context and interlocutor and which long-tem cognitive  consequences such language juggling may  have  is of interest. Full Abstract here Gregory Poarch [...]]]></description>
			<content:encoded><![CDATA[<p><em>The repeated and continuous use of two languages by bilingual individuals has been the<br />
focus of research for quite some time. Particularly the question of how bilinguals manage<br />
to control their languages depending on context and interlocutor and which long-tem<br />
cognitive  consequences such language juggling may  have  is of interest.</em> Full Abstract <a href="http://www.sprachforschung.uni-wuppertal.de/fileadmin/linguistik/rathert/Kolloquien/AbstractsSS11/Poarch.pdf" target="_blank">here</a></p>
<p><strong>Gregory Poarch</strong> (<a href="http://www.ru.nl/english/research/research_institutes/vm/behavioural_science/" target="_blank">Radboud University Nijmegen, Behavioural Science Institute</a>) ist seit 2003  Englisch-Lektor am Institut für England- und Amerikastudien an der Goethe-Universität Frankfurt. Er studierte Sportwissenschaften, Anglistik und Wirtschaftswissenschaften an der Technischen Universität Darmstadt und Gesangs- und Stimmpädagogik am Lichtenberger Institut für angewandte Stimmphysiologie.  Seit 2007  promoviert er an der Radboud Universität Nijmegen am Behavioural Science Institute zu  psycholinguistischen  Aspekten der Sprachproduktion von monolingualen, bilingualen und trilingualen Kindern und Erwachsenen.</p>
<p>Der Vortrag wurde am 22. Juni 2011 vom <a href="http://www.sprachforschung.uni-wuppertal.de/" target="_blank">Zentrum für interdisziplinäre Sprachforschung (ZefiS)</a> an der Bergischen Universität Wuppertal veranstaltet. Kontakt: <a href="http://www.sprachforschung.uni-wuppertal.de/rathert/" target="_blank">Prof. Dr. Monika Rathert </a></p>
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		<itunes:subtitle>The repeated and continuous use of two languages by bilingual individuals has been the
focus of research for quite some time. Particularly the question of how ...</itunes:subtitle>
		<itunes:summary>The repeated and continuous use of two languages by bilingual individuals has been the
focus of research for quite some time. Particularly the question of how bilinguals manage
to control their languages depending on context and interlocutor and which long-tem
cognitive  consequences such language juggling may  have  is of interest. Full Abstract here

Gregory Poarch (Radboud University Nijmegen, Behavioural Science Institute) ist seit 2003  Englisch-Lektor am Institut für England- und Amerikastudien an der Goethe-Universität Frankfurt. Er studierte Sportwissenschaften, Anglistik und Wirtschaftswissenschaften an der Technischen Universität Darmstadt und Gesangs- und Stimmpädagogik am Lichtenberger Institut für angewandte Stimmphysiologie.  Seit 2007  promoviert er an der Radboud Universität Nijmegen am Behavioural Science Institute zu  psycholinguistischen  Aspekten der Sprachproduktion von monolingualen, bilingualen und trilingualen Kindern und Erwachsenen.

Der Vortrag wurde am 22. Juni 2011 vom Zentrum für interdisziplinäre Sprachforschung (ZefiS) an der Bergischen Universität Wuppertal veranstaltet. Kontakt: Prof. Dr. Monika Rathert </itunes:summary>
		<itunes:keywords>A,-,Geistes-,und,Kulturwissenschaften,,Allgemein,,Video</itunes:keywords>
		<itunes:author>Bergische Universität Wuppertal</itunes:author>
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		<item>
		<title>The twofold role of cognitive neuroscience in the study of bilingualism</title>
		<link>http://podcast.uni-wuppertal.de/2011/07/13/the-twofold-role-of-cognitive-neuroscience-in-the-study-of-bilingualism/</link>
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		<pubDate>Wed, 13 Jul 2011 19:39:33 +0000</pubDate>
		<dc:creator>rathert</dc:creator>
				<category><![CDATA[A - Geistes- und Kulturwissenschaften]]></category>
		<category><![CDATA[Allgemein]]></category>
		<category><![CDATA[Video]]></category>
		<category><![CDATA[bilingualism multilingualism Mehrsprachigkeit Linguistik linguistics L1 L2 learning Lernen Gehirn neurosciences brain]]></category>

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		<description><![CDATA[The representation of second languages (L2) in the brain has been an issue of discussion in the bilingualism field long before the advent of neuroimaging. Whatever the precise neural implementations that have been suggested for L2, the question as such stands for a particular approach to cognitive neuroscience. This approach searches for the neural correlates [...]]]></description>
			<content:encoded><![CDATA[<p>The representation of second languages (L2) in the brain has been an issue of<br />
discussion in the bilingualism field long before the advent of neuroimaging. Whatever the<br />
precise neural implementations that have been suggested for L2, the question as such<br />
stands for a particular approach to cognitive neuroscience. This approach searches for<br />
the neural correlates of  known cognitive processes and underlies the design of the<br />
majority of PET and fMRI studies on different aspects of bilingual processing.</p>
<p><strong>Prof. Dr. Dr. Peter Indefrey</strong> ist seit 2009 Heisenberg-Professor für Allgemeine<br />
Sprachwissenschaft mit dem Schwerpunkt Psycho-/Neurolinguistik am Institut für<br />
Sprache und Information der Heinrich-Heine-Universität. Er studierte Humanmedizin,<br />
Sprachwissenschaft, Philosophie und Psychologie an der Heinrich-Heine-Universität<br />
Düsseldorf. Seine Forschungsschwerpunkte sind Psycholinguistik und Neurokognition<br />
der mono- und bilingualen Wort- und Satzverarbeitung.</p>
<p>Der Vortrag im <a href="http://www.sprachforschung.uni-wuppertal.de/zefis.html" target="_blank">Zentrum für interdisziplinäre Linguistik (ZefiS)</a> wurde am 8. Juni 2011 aufgezeichnet. Ansprechpartnerin im ZefiS ist <a href="http://www.sprachforschung.uni-wuppertal.de/rathert/" target="_blank">Prof. Dr. Monika Rathert</a>.</p>
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		<itunes:subtitle>The representation of second languages (L2) in the brain has been an issue of
discussion in the bilingualism field long before the advent of neuroimaging. Whatever ...</itunes:subtitle>
		<itunes:summary>The representation of second languages (L2) in the brain has been an issue of
discussion in the bilingualism field long before the advent of neuroimaging. Whatever the
precise neural implementations that have been suggested for L2, the question as such
stands for a particular approach to cognitive neuroscience. This approach searches for
the neural correlates of  known cognitive processes and underlies the design of the
majority of PET and fMRI studies on different aspects of bilingual processing.

Prof. Dr. Dr. Peter Indefrey ist seit 2009 Heisenberg-Professor für Allgemeine
Sprachwissenschaft mit dem Schwerpunkt Psycho-/Neurolinguistik am Institut für
Sprache und Information der Heinrich-Heine-Universität. Er studierte Humanmedizin,
Sprachwissenschaft, Philosophie und Psychologie an der Heinrich-Heine-Universität
Düsseldorf. Seine Forschungsschwerpunkte sind Psycholinguistik und Neurokognition
der mono- und bilingualen Wort- und Satzverarbeitung.

Der Vortrag im Zentrum für interdisziplinäre Linguistik (ZefiS) wurde am 8. Juni 2011 aufgezeichnet. Ansprechpartnerin im ZefiS ist Prof. Dr. Monika Rathert.</itunes:summary>
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		<itunes:author>Bergische Universität Wuppertal</itunes:author>
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		<title>Sprache und Sport</title>
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		<pubDate>Wed, 13 Jul 2011 18:44:20 +0000</pubDate>
		<dc:creator>rathert</dc:creator>
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		<description><![CDATA[Der Einfluss der Sportsprache ist aus der deutschen Sprache nicht wegzudenken: Die Regierung macht in der Atompolitik eine Rolle rückwärts und die Grünen zeigen der Atomlobby die rote Karte. Die Sprache der Sportberichterstattung ist schallaktisch und bildreich, die Fachsprache meist trocken und neutral und der Sportjargon umgangssprachlich und dialektal geprägt. Welche Aspekte und Sprachschichten bei [...]]]></description>
			<content:encoded><![CDATA[<p>Der Einfluss der Sportsprache ist aus der deutschen Sprache nicht wegzudenken: Die<br />
Regierung macht in der Atompolitik eine Rolle rückwärts und die Grünen zeigen der<br />
Atomlobby die rote Karte. Die Sprache der Sportberichterstattung ist schallaktisch und<br />
bildreich, die Fachsprache meist trocken und neutral und der Sportjargon<br />
umgangssprachlich und dialektal geprägt. Welche Aspekte und Sprachschichten bei der<br />
Sportsprache und der Sprache im Sport eine Rolle spielen, dies ist Gegenstand des<br />
vorliegenden Vortrags. Dabei werden einzelne sprachliche Phänomene, besonders der<br />
Wortschatz, beleuchtet und punktuell behandelt. Ein Schwerpunkt wird auf die Sprache<br />
im Fußball und auf die Reportsprache gesetzt.</p>
<p>Prof. Dr. Peter Schlobinski: geboren 1954; 1974-1980 Studium an der Freien<br />
Universität Berlin (Germanistik, Sportwissenschaft, Geschichte; Philosophicum); 1980 1.<br />
Staatsexamen und anschließend Referendariat; 1982-1984 Wissenschaftlicher<br />
Mitarbeiter im Forschungsprojekt „Stadtsprache Berlin“; 1984 Promotion; 1985-1987<br />
Wissenschaftlicher Mitarbeiter am Fachbereich Germanistik der Freien Universität<br />
Berlin; 1987-1993 Hochschulassistent im Bereich Allgemeine und Vergleichende<br />
Sprachwissenschaft/Germanistik der Universität Osnabrück; 1992 Habilitation; SS 1993-<br />
SS 1995 Professor für Germanistische Linguistik an der Ludwig-Maximilians-Universität<br />
München im Rahmen des „Bayerischen Programms zur Förderung hochqualifizierter<br />
Nachwuchswissenschaftler“; seit WS 1995/96 Professor für Germanistische Linguistik an<br />
der Leibniz Universität Hannover.</p>
<p>Der Vortrag wurde am Montag, 9. Mai 2001 aufgezeichnet und wurde von der <a title="GfdS" href="http://www.gfds.de/" target="_blank">Gesellschaft für Deutsche Sprache (GfdS)</a> gemeinsam mit dem <a title="ZefiS" href="http://www.sprachforschung.uni-wuppertal.de/zefis.html" target="_blank">Zentrum für interdisziplinäre Linguistik (ZefiS)</a> veranstaltet. Ansprechparterin im ZefiS ist <a title="Prof. Dr. Monika Rathert" href="http://www.sprachforschung.uni-wuppertal.de/rathert/" target="_blank">Prof. Dr. Monika Rathert</a>.</p>
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Atomlobby die ...</itunes:subtitle>
		<itunes:summary>Der Einfluss der Sportsprache ist aus der deutschen Sprache nicht wegzudenken: Die
Regierung macht in der Atompolitik eine Rolle rückwärts und die Grünen zeigen der
Atomlobby die rote Karte. Die Sprache der Sportberichterstattung ist schallaktisch und
bildreich, die Fachsprache meist trocken und neutral und der Sportjargon
umgangssprachlich und dialektal geprägt. Welche Aspekte und Sprachschichten bei der
Sportsprache und der Sprache im Sport eine Rolle spielen, dies ist Gegenstand des
vorliegenden Vortrags. Dabei werden einzelne sprachliche Phänomene, besonders der
Wortschatz, beleuchtet und punktuell behandelt. Ein Schwerpunkt wird auf die Sprache
im Fußball und auf die Reportsprache gesetzt.

Prof. Dr. Peter Schlobinski: geboren 1954; 1974-1980 Studium an der Freien
Universität Berlin (Germanistik, Sportwissenschaft, Geschichte; Philosophicum); 1980 1.
Staatsexamen und anschließend Referendariat; 1982-1984 Wissenschaftlicher
Mitarbeiter im Forschungsprojekt „Stadtsprache Berlin“; 1984 Promotion; 1985-1987
Wissenschaftlicher Mitarbeiter am Fachbereich Germanistik der Freien Universität
Berlin; 1987-1993 Hochschulassistent im Bereich Allgemeine und Vergleichende
Sprachwissenschaft/Germanistik der Universität Osnabrück; 1992 Habilitation; SS 1993-
SS 1995 Professor für Germanistische Linguistik an der Ludwig-Maximilians-Universität
München im Rahmen des „Bayerischen Programms zur Förderung hochqualifizierter
Nachwuchswissenschaftler“; seit WS 1995/96 Professor für Germanistische Linguistik an
der Leibniz Universität Hannover.

Der Vortrag wurde am Montag, 9. Mai 2001 aufgezeichnet und wurde von der Gesellschaft für Deutsche Sprache (GfdS) gemeinsam mit dem Zentrum für interdisziplinäre Linguistik (ZefiS) veranstaltet. Ansprechparterin im ZefiS ist Prof. Dr. Monika Rathert.</itunes:summary>
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		<itunes:author>Bergische Universität Wuppertal</itunes:author>
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		<title>Mathematik &#8211; Zahlenbereiche 2</title>
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		<pubDate>Mon, 27 Jun 2011 07:29:06 +0000</pubDate>
		<dc:creator>Wissensfloater</dc:creator>
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		<description><![CDATA[Inhalt: Zahlenbereiche, rationale Zahlen, Brüche, Kürzungsregel, Addition, Multiplikation, Assoziativgesetz, Kommutativgesetz, Nullelement, negatives Element, Einselement, inverses Element, Distributivgesetz, Nummerierung, Quadratschema Autor/Kontakt: Apl. Prof. Dr. G. Herbort http://www.wissensfloater.uni-wuppertal.de/ &#160;]]></description>
			<content:encoded><![CDATA[<div>
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<p><strong>Inhalt:</strong></p>
<p>Zahlenbereiche, rationale Zahlen, Brüche, Kürzungsregel, Addition, Multiplikation, Assoziativgesetz, Kommutativgesetz, Nullelement, negatives Element, Einselement, inverses Element, Distributivgesetz, Nummerierung, Quadratschema</p>
<p><strong>Autor/Kontakt:</strong></p>
<p><a href="http://www.aic.uni-wuppertal.de/fb7/Personal/PersonalDetail.asp?ID=35" target="_blank">Apl. Prof. Dr. G. Herbort</a></p>
<p><a href="http://www.wissensfloater.uni-wuppertal.de/" target="_blank">http://www.wissensfloater.uni-wuppertal.de/</a></p>
</div>
</div>
<p>&nbsp;</p>
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		<itunes:subtitle>Inhalt:

Zahlenbereiche, rationale Zahlen, Brüche, Kürzungsregel, Addition, Multiplikation, Assoziativgesetz, Kommutativgesetz, Nullelement, negatives Element, Einselement, inverses Element, Distributivgesetz, Nummerierung, Quadratschema

Autor/Kon</itunes:subtitle>
		<itunes:summary>Inhalt:

Zahlenbereiche, rationale Zahlen, Brüche, Kürzungsregel, Addition, Multiplikation, Assoziativgesetz, Kommutativgesetz, Nullelement, negatives Element, Einselement, inverses Element, Distributivgesetz, Nummerierung, Quadratschema

Autor/Kontakt:

Apl. Prof. Dr. G. Herbort

http://www.wissensfloater.uni-wuppertal.de/



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		<title>Mathematik &#8211; Zahlenbereiche 1</title>
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		<pubDate>Thu, 16 Jun 2011 08:02:34 +0000</pubDate>
		<dc:creator>Wissensfloater</dc:creator>
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		<description><![CDATA[Inhalt: Zahlenbereiche, natürliche Zahlen, ganze Zahlen, Addition von Zahlen, Multiplikation von Zahlen, Zahlenstrahl, Induktionsprinzip Autor/Kontakt: Apl. Prof. Dr. G. Herbort http://www.wissensfloater.uni-wuppertal.de/ &#160;]]></description>
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<p><strong>Inhalt:</strong></p>
<p>Zahlenbereiche, natürliche Zahlen, ganze Zahlen, Addition von Zahlen, Multiplikation von Zahlen, Zahlenstrahl, Induktionsprinzip</p>
<p><strong>Autor/Kontakt:</strong></p>
<p><a href="http://www.aic.uni-wuppertal.de/fb7/Personal/PersonalDetail.asp?ID=35" target="_blank">Apl. Prof. Dr. G. Herbort</a></p>
<p><a href="http://www.wissensfloater.uni-wuppertal.de/" target="_blank">http://www.wissensfloater.uni-wuppertal.de/</a></p>
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<p>&nbsp;</p>
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		<itunes:subtitle>Inhalt:

Zahlenbereiche, natürliche Zahlen, ganze Zahlen, Addition von Zahlen, Multiplikation von Zahlen, Zahlenstrahl, Induktionsprinzip

Autor/Kontakt:

Apl. Prof. Dr. G. Herbort

http://www.wissensfloater.uni-wuppertal.de/



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		<itunes:summary>Inhalt:

Zahlenbereiche, natürliche Zahlen, ganze Zahlen, Addition von Zahlen, Multiplikation von Zahlen, Zahlenstrahl, Induktionsprinzip

Autor/Kontakt:

Apl. Prof. Dr. G. Herbort

http://www.wissensfloater.uni-wuppertal.de/



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		<itunes:author>Bergische Universität Wuppertal</itunes:author>
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		<title>Tipps zur Aufnahme von Audio-Podcast</title>
		<link>http://podcast.uni-wuppertal.de/2011/06/10/tipps-zur-aufnahme-von-audio-podcast/</link>
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		<pubDate>Fri, 10 Jun 2011 08:06:44 +0000</pubDate>
		<dc:creator>admin</dc:creator>
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		<description><![CDATA[In diesem Podcast wird die Handhabung von digitalen Aufnahmegeräten am Beispiel des H2-Rekorders aus der Geräteausleihe des ZIM vorgestellt. Unsere wissenschaftlichen Hilfskräfte Henrike Trautmann und André Strunk haben sich mit diesem Thema beschäftigt und geben Ihnen auf unterhaltsame Weise Tipps zur richtigen Platzierung und zum optimalen Aufnahmepegel der digitalen Aufnahmegeräte. Haben Sie Interesse selbst Audio-Aufnahmen [...]]]></description>
			<content:encoded><![CDATA[<p>In diesem Podcast wird die Handhabung von digitalen Aufnahmegeräten am Beispiel des H2-Rekorders aus der Geräteausleihe des ZIM vorgestellt. Unsere wissenschaftlichen Hilfskräfte Henrike Trautmann und André Strunk haben sich mit diesem Thema beschäftigt und geben Ihnen auf unterhaltsame Weise Tipps zur richtigen Platzierung und zum optimalen Aufnahmepegel der digitalen Aufnahmegeräte.</p>
<p>Haben Sie Interesse selbst Audio-Aufnahmen von Lehrveranstaltungen &amp; Vorträgen zu erstellen?</p>
<p>Das Zentrum für Informations- und Medienverarbeitung bietet in der Geräteausleihe (T.11) digitale Aufnahmegeräte zur Aufnahme von Vorträgen und Lehrveranstaltungen. Mit nur wenigen Handgriffen kann eine Audioaufnahme mit guter Qualität selbständig erstellt werden. Die aufgenommenen Vorträge oder Lehrveranstaltungen können dann später auf dem Podcast-Portal der Bergischen Universität Wuppertal veröffentlicht werden oder in einem geschützten Bereich auf der Lernplattform nur ausgewählten Teilnehmern zugänglich gemacht werden.</p>
<p>Wir würden uns freuen, wenn dieser Podcast Ihr Interesse an diesem Thema geweckt hat. Das ZIM bietet Ihnen über diesen Podcast hinaus Hilfe, durch Schulung, Beratung und Dokumentationen &#8211; nach Rücksprache und Ressourcen auch vollständige Produktionen.</p>
<p>Weitere Informationen:<br />
<a href="http://www.zim.uni-wuppertal.de/hilfe/anleitungen/podcast.html">http://www.zim.uni-wuppertal.de/hilfe/anleitungen/podcast.html</a> (Anleitungen)<br />
<a href="http://www.zim.uni-wuppertal.de/dienste/medienproduktion/">http://www.zim.uni-wuppertal.de/dienste/medienproduktion/</a> (Produktion)<br />
<a href="http://www.zim.uni-wuppertal.de/e-learning/">http://www.zim.uni-wuppertal.de/e-learning/</a> (Schulung &amp; Beratrung)</p>
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		<itunes:subtitle>In diesem Podcast wird die Handhabung von digitalen Aufnahmegeräten am Beispiel des H2-Rekorders aus der Geräteausleihe des ZIM vorgestellt. Unsere wissenschaftlichen Hilfskräfte Henrike Trautmann und ...</itunes:subtitle>
		<itunes:summary>In diesem Podcast wird die Handhabung von digitalen Aufnahmegeräten am Beispiel des H2-Rekorders aus der Geräteausleihe des ZIM vorgestellt. Unsere wissenschaftlichen Hilfskräfte Henrike Trautmann und André Strunk haben sich mit diesem Thema beschäftigt und geben Ihnen auf unterhaltsame Weise Tipps zur richtigen Platzierung und zum optimalen Aufnahmepegel der digitalen Aufnahmegeräte.

Haben Sie Interesse selbst Audio-Aufnahmen von Lehrveranstaltungen #38; Vorträgen zu erstellen?

Das Zentrum für Informations- und Medienverarbeitung bietet in der Geräteausleihe (T.11) digitale Aufnahmegeräte zur Aufnahme von Vorträgen und Lehrveranstaltungen. Mit nur wenigen Handgriffen kann eine Audioaufnahme mit guter Qualität selbständig erstellt werden. Die aufgenommenen Vorträge oder Lehrveranstaltungen können dann später auf dem Podcast-Portal der Bergischen Universität Wuppertal veröffentlicht werden oder in einem geschützten Bereich auf der Lernplattform nur ausgewählten Teilnehmern zugänglich gemacht werden.

Wir würden uns freuen, wenn dieser Podcast Ihr Interesse an diesem Thema geweckt hat. Das ZIM bietet Ihnen über diesen Podcast hinaus Hilfe, durch Schulung, Beratung und Dokumentationen - nach Rücksprache und Ressourcen auch vollständige Produktionen.

Weitere Informationen:
http://www.zim.uni-wuppertal.de/hilfe/anleitungen/podcast.html (Anleitungen)
http://www.zim.uni-wuppertal.de/dienste/medienproduktion/ (Produktion)
http://www.zim.uni-wuppertal.de/e-learning/ (Schulung #38; Beratrung)</itunes:summary>
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		<title>TYPO3 &#8211; Contentmanagment an der BUW</title>
		<link>http://podcast.uni-wuppertal.de/2011/03/17/typo3-contentmanagment-an-der-buw/</link>
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		<pubDate>Thu, 17 Mar 2011 07:51:51 +0000</pubDate>
		<dc:creator>admin</dc:creator>
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		<description><![CDATA[&#8220;Mit dem quelloffenen Content-Management-System TYPO3 wird durch das ZIM eine zukunftsfähige Lösung zum Betrieb der Webseiten der Universität Wuppertal bereitgestellt. TYPO3 wird seit dem Jahr 2000 von einer sehr aktiven Gemeinschaft ständig weiterentwickelt &#8230;&#8221; Aufzeichnung des Vortrags &#8220;TYPO3 &#8211; Contentmanagment an der BUW&#8221; im Rahmen der E-Zirkel Veranstaltungsreihe des ZIM vom 24.02.2011. Referent: Herr Dipl.-Ök. [...]]]></description>
			<content:encoded><![CDATA[<p><em>&#8220;Mit dem quelloffenen Content-Management-System TYPO3 wird durch das  ZIM eine zukunftsfähige Lösung zum Betrieb der Webseiten der  Universität Wuppertal bereitgestellt. TYPO3 wird seit dem Jahr 2000 von  einer sehr aktiven Gemeinschaft ständig weiterentwickelt &#8230;&#8221; </em></p>
<p>Aufzeichnung des Vortrags &#8220;TYPO3 &#8211; Contentmanagment an der BUW&#8221; im Rahmen der E-Zirkel Veranstaltungsreihe des ZIM vom 24.02.2011.</p>
<p>Referent: Herr Dipl.-Ök. Christian Nölle, ZIM der BU Wuppertal</p>
<p>Homepage: <a href="http://www.zim.uni-wuppertal.de/">http://www.zim.uni-wuppertal.de/</a></p>
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		<itunes:subtitle>"Mit dem quelloffenen Content-Management-System TYPO3 wird durch das  ZIM eine zukunftsfähige Lösung zum Betrieb der Webseiten der  Universität Wuppertal bereitgestellt. TYPO3 wird seit ...</itunes:subtitle>
		<itunes:summary>"Mit dem quelloffenen Content-Management-System TYPO3 wird durch das  ZIM eine zukunftsfähige Lösung zum Betrieb der Webseiten der  Universität Wuppertal bereitgestellt. TYPO3 wird seit dem Jahr 2000 von  einer sehr aktiven Gemeinschaft ständig weiterentwickelt ..." 

Aufzeichnung des Vortrags "TYPO3 - Contentmanagment an der BUW" im Rahmen der E-Zirkel Veranstaltungsreihe des ZIM vom 24.02.2011.

Referent: Herr Dipl.-Ök. Christian Nölle, ZIM der BU Wuppertal

Homepage: http://www.zim.uni-wuppertal.de/</itunes:summary>
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		<itunes:author>Bergische Universität Wuppertal</itunes:author>
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		<item>
		<title>Die Lernplattform Moodle an der Bergischen Universität Wuppertal</title>
		<link>http://podcast.uni-wuppertal.de/2011/02/11/die-lernplattform-moodle-an-der-bergischen-universitat-wuppertal/</link>
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		<pubDate>Fri, 11 Feb 2011 08:41:58 +0000</pubDate>
		<dc:creator>Frank von Danwitz, ZIM</dc:creator>
				<category><![CDATA[Allgemein]]></category>
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		<category><![CDATA[ZIM - Zentrum für Informations- und Medienverarbeitung]]></category>
		<category><![CDATA[LMS]]></category>
		<category><![CDATA[Moodle]]></category>

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		<description><![CDATA[Seit Juni 2006 ist die Lernplattform Moodle an der Bergischen Universität Wuppertal in Betrieb. Die Nutzung der Lernplattform ist für Studierende und Lehrende zu einer Selbstverständlichkeit geworden. Die Lernplattform bietet begleitend zu den Präsenzsemiaren eine Basis für Kooperation und Kommunikation, sowie für Lehrmaterialien und Lernaktivitäten. Das Learning-Management-System (LMS) wird vom Zentrum für Informations- und Medienverarbeitung [...]]]></description>
			<content:encoded><![CDATA[<p>Seit Juni 2006 ist die Lernplattform Moodle an der Bergischen Universität Wuppertal in Betrieb. Die Nutzung der Lernplattform ist für Studierende und Lehrende zu einer Selbstverständlichkeit geworden. Die Lernplattform bietet begleitend zu den Präsenzsemiaren eine Basis für Kooperation und Kommunikation, sowie für Lehrmaterialien und Lernaktivitäten.</p>
<p>Das Learning-Management-System (LMS) wird vom Zentrum für Informations- und Medienverarbeitung (ZIM) bereit gestellt. Für den sicheren Betrieb der LMS leistet das ZIM notwendige Anpassungen an die Anforderungen der Bergischen Universität und den gesetzlichen Datenschutzbestimmungen.</p>
<p>Das ZIM bietet für alle Nutzergruppen ein umfangreiches Beratungs- und Schulungsangebot zur Verwendung der Lernplattform.</p>
<p>Voraussichtlich ab dem WS 2011/2012 wird auf die neue Moodle-Version 2 umgestellt.</p>
<p>ZIM-Webseite E-Learning: <a href="http://www.zim.uni-wuppertal.de/e-learning/">http://www.zim.uni-wuppertal.de/e-learning/</a></p>
<p>(Produktion: ZIM, Zentrum für Informations- und Medienverarbeitung)</p>
]]></content:encoded>
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		<itunes:summary>Seit Juni 2006 ist die Lernplattform Moodle an der Bergischen Universität Wuppertal in Betrieb. Die Nutzung der Lernplattform ist für Studierende und Lehrende zu einer Selbstverständlichkeit geworden. Die Lernplattform bietet begleitend zu den Präsenzsemiaren eine Basis für Kooperation und Kommunikation, sowie für Lehrmaterialien und Lernaktivitäten.

Das Learning-Management-System (LMS) wird vom Zentrum für Informations- und Medienverarbeitung (ZIM) bereit gestellt. Für den sicheren Betrieb der LMS leistet das ZIM notwendige Anpassungen an die Anforderungen der Bergischen Universität und den gesetzlichen Datenschutzbestimmungen.

Das ZIM bietet für alle Nutzergruppen ein umfangreiches Beratungs- und Schulungsangebot zur Verwendung der Lernplattform.

Voraussichtlich ab dem WS 2011/2012 wird auf die neue Moodle-Version 2 umgestellt.

ZIM-Webseite E-Learning: http://www.zim.uni-wuppertal.de/e-learning/

(Produktion: ZIM, Zentrum für Informations- und Medienverarbeitung)</itunes:summary>
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		<itunes:author>Bergische Universität Wuppertal</itunes:author>
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		<title>Rapid Prototyping &amp; Co &#8211; Generative Verfahren</title>
		<link>http://podcast.uni-wuppertal.de/2011/01/13/rapid-prototyping-co-generative-verfahren/</link>
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		<pubDate>Thu, 13 Jan 2011 07:05:15 +0000</pubDate>
		<dc:creator>Wissensfloater</dc:creator>
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		<description><![CDATA[Inhalt: Definitionen: Rapid Prototyping, Rapid Tooling, Rapid Manufacturing. Verfahren ohne Laser: Fused Deposition Modeling, 3D-Printing Verfahren mit Laser: 3D-Laserauftragschweißen, Laserstrahlschmelzen und Laserstrahlsintern, Stereolithografie Autor/Kontakt: Dr.-Ing. Rolf Rychzynski, Bergische Universität Wuppertal, Tel.: 0202 / 439-2063 E-Mail: rychzyns@uni-wuppertal.de http://www.wissensfloater.uni-wuppertal.de/]]></description>
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<p><strong>Inhalt: </strong></p>
<p>Definitionen: Rapid Prototyping, Rapid Tooling, Rapid Manufacturing.<br />
Verfahren ohne Laser: Fused Deposition Modeling, 3D-Printing<br />
Verfahren mit Laser: 3D-Laserauftragschweißen, Laserstrahlschmelzen und Laserstrahlsintern, Stereolithografie</p>
<p><strong>Autor/Kontakt:</strong></p>
<p>Dr.-Ing. Rolf Rychzynski, Bergische Universität Wuppertal, Tel.: 0202 / 439-2063</p>
<p>E-Mail: <a href="mailto:rychzyns@uni-wuppertal.de">rychzyns@uni-wuppertal.de</a></p>
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Verfahren mit Laser: 3D-Laserauftragschweißen, Laserstrahlschmelzen und Laserstrahlsintern, Stereolithografie</itunes:subtitle>
		<itunes:summary>Inhalt: 

Definitionen: Rapid Prototyping, Rapid Tooling, Rapid Manufacturing.
Verfahren ohne Laser: Fused Deposition Modeling, 3D-Printing
Verfahren mit Laser: 3D-Laserauftragschweißen, Laserstrahlschmelzen und Laserstrahlsintern, Stereolithografie

Autor/Kontakt:

Dr.-Ing. Rolf Rychzynski, Bergische Universität Wuppertal, Tel.: 0202 / 439-2063

E-Mail: rychzyns@uni-wuppertal.de

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		<title>Ringvorlesung &#8220;1913 &#8211; Die Zeit von &#8216;Auf der Suche nach der verlorenen Zeit&#8217;&#8221;</title>
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		<pubDate>Tue, 11 Jan 2011 17:42:39 +0000</pubDate>
		<dc:creator>chihaia</dc:creator>
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			<content:encoded><![CDATA[<p>Prof. Dr. Gabriele Sander: &#8220;Else Lasker Schülers <em>Hebräische Balladen</em>. Poetik und Religion&#8221; (11.01.2011)</p>
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		<title>Ringvorlesung &#8220;1913 &#8211; Die Zeit von &#8216;Auf der Suche nach der verlorenen Zeit&#8217;&#8221;</title>
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		<pubDate>Tue, 21 Dec 2010 17:49:22 +0000</pubDate>
		<dc:creator>chihaia</dc:creator>
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			<content:encoded><![CDATA[<p>Dr. Andreas Blödorn: &#8220;Verlorene Zeit &#8211; Erzählte Phantastik. Wahrnehmungsverlust und Mythos in Thomas Manns<em> Der Tod in Venedig</em>&#8221; (21.12.2010)</p>
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		<itunes:summary>Dr. Andreas Blödorn: "Verlorene Zeit - Erzählte Phantastik. Wahrnehmungsverlust und Mythos in Thomas Manns Der Tod in Venedig" (21.12.2010)</itunes:summary>
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		<title>Einführung in die Literaturwissenschaft (Französisch und Spanisch)</title>
		<link>http://podcast.uni-wuppertal.de/2010/12/15/einfuhrung-in-die-literaturwissenschaft-franzosisch-und-spanisch-8/</link>
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		<pubDate>Wed, 15 Dec 2010 19:59:16 +0000</pubDate>
		<dc:creator>chihaia</dc:creator>
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		<description><![CDATA[Prof. Dr. Matei Chihaia 8.12.2010 Thema: Dramentheorie I (Handlung) Textgrundlage: Manfred Pfister: Das Drama. Theorie und Analyse, München: Fink/UTB 1977.]]></description>
			<content:encoded><![CDATA[<p>Prof. Dr. Matei Chihaia</p>
<p>8.12.2010</p>
<p>Thema: Dramentheorie I (Handlung)</p>
<p>Textgrundlage:</p>
<p>Manfred Pfister: <em>Das Drama. Theorie und Analyse</em>, München: Fink/UTB 1977.</p>
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		<itunes:subtitle>Prof. Dr. Matei Chihaia

8.12.2010

Thema: Dramentheorie I (Handlung)

Textgrundlage:

Manfred Pfister: Das Drama. Theorie und Analyse, München: Fink/UTB 1977. </itunes:subtitle>
		<itunes:summary>Prof. Dr. Matei Chihaia

8.12.2010

Thema: Dramentheorie I (Handlung)

Textgrundlage:

Manfred Pfister: Das Drama. Theorie und Analyse, München: Fink/UTB 1977.</itunes:summary>
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		<itunes:author>Bergische Universität Wuppertal</itunes:author>
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		<title>Ringvorlesung &#8220;1913 &#8211; Die Zeit von &#8216;Auf der Suche nach der verlorenen Zeit&#8217;&#8221;</title>
		<link>http://podcast.uni-wuppertal.de/2010/12/15/ringvorlesung-1913-die-zeit-von-auf-der-suche-nach-der-verlorenen-zeit-5/</link>
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		<pubDate>Wed, 15 Dec 2010 10:48:09 +0000</pubDate>
		<dc:creator>chihaia</dc:creator>
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		<description><![CDATA[Prof. Dr. Michael Scheffel: &#8216;Auf der Suche nach dem verlorenen Halt&#8217; &#8211; Schnitzlers Traumnovelle als &#8216;Parallelaktion&#8217; zu Prousts Recherche (14.12.2010)]]></description>
			<content:encoded><![CDATA[<p>Prof. Dr. Michael Scheffel: <em>&#8216;Auf der Suche nach dem verlorenen Halt&#8217; &#8211; Schnitzlers </em>Traumnovelle<em> als &#8216;Parallelaktion&#8217; zu Prousts </em>Recherche (14.12.2010)</p>
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		<itunes:subtitle>Prof. Dr. Michael Scheffel: 'Auf der Suche nach dem verlorenen Halt' - Schnitzlers Traumnovelle als 'Parallelaktion' zu Prousts Recherche (14.12.2010) </itunes:subtitle>
		<itunes:summary>Prof. Dr. Michael Scheffel: 'Auf der Suche nach dem verlorenen Halt' - Schnitzlers Traumnovelle als 'Parallelaktion' zu Prousts Recherche (14.12.2010)</itunes:summary>
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		<item>
		<title>Einführung in die Literaturwissenschaft (Französisch und Spanisch)</title>
		<link>http://podcast.uni-wuppertal.de/2010/12/08/einfuhrung-in-die-literaturwissenschaft-franzosisch-und-spanisch-7/</link>
		<comments>http://podcast.uni-wuppertal.de/2010/12/08/einfuhrung-in-die-literaturwissenschaft-franzosisch-und-spanisch-7/#comments</comments>
		<pubDate>Wed, 08 Dec 2010 18:01:39 +0000</pubDate>
		<dc:creator>chihaia</dc:creator>
				<category><![CDATA[A - Geistes- und Kulturwissenschaften]]></category>
		<category><![CDATA[Audio]]></category>
		<category><![CDATA[Continuidad de los Parques]]></category>
		<category><![CDATA[Cortázar]]></category>
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		<category><![CDATA[Interne Fokalisierung]]></category>
		<category><![CDATA[Metalepse]]></category>
		<category><![CDATA[mise en abyme]]></category>
		<category><![CDATA[Nullfokalisierung]]></category>

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		<description><![CDATA[Prof. Dr. Matei Chihaia 8.12.2010 Thema: Erzähltheorie III (Fokalisierung) Textgrundlage: Matías Martínez / Michael Scheffel: Einführung in die Erzähltheorie, München: Beck 1999. Shlomith Rimmon Kenan: Narrative Fiction. Contemporary Poetics, London / New York: Taylor &#38; Francis 2002.]]></description>
			<content:encoded><![CDATA[<p>Prof. Dr. Matei Chihaia</p>
<p>8.12.2010</p>
<p>Thema: Erzähltheorie III (Fokalisierung)</p>
<p>Textgrundlage:</p>
<p>Matías Martínez / Michael Scheffel: <em>Einführung in die Erzähltheorie</em>, München: Beck 1999.</p>
<p>Shlomith Rimmon Kenan: <em>Narrative Fiction. Contemporary Poetics</em>, London / New York: Taylor &amp; Francis 2002.</p>
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		<itunes:subtitle>Prof. Dr. Matei Chihaia

8.12.2010

Thema: Erzähltheorie III (Fokalisierung)

Textgrundlage:

Matías Martínez / Michael Scheffel: Einführung in die Erzähltheorie, München: Beck 1999.

Shlomith Rimmon Kenan: Narrative Fiction. Contemporary</itunes:subtitle>
		<itunes:summary>Prof. Dr. Matei Chihaia

8.12.2010

Thema: Erzähltheorie III (Fokalisierung)

Textgrundlage:

Matías Martínez / Michael Scheffel: Einführung in die Erzähltheorie, München: Beck 1999.

Shlomith Rimmon Kenan: Narrative Fiction. Contemporary Poetics, London / New York: Taylor #38; Francis 2002.</itunes:summary>
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		<itunes:author>Bergische Universität Wuppertal</itunes:author>
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		<title>Materieverständnis im 20. Jahrhundert &#8211; Eine philosophische Rekonstruktion</title>
		<link>http://podcast.uni-wuppertal.de/2010/12/07/was-war-und-was-ist-materie/</link>
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		<pubDate>Tue, 07 Dec 2010 10:12:27 +0000</pubDate>
		<dc:creator>admin</dc:creator>
				<category><![CDATA[A - Geistes- und Kulturwissenschaften]]></category>
		<category><![CDATA[Audio]]></category>
		<category><![CDATA[IZWT]]></category>
		<category><![CDATA[Materie]]></category>
		<category><![CDATA[Ringvorlesung]]></category>

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		<description><![CDATA[Dr. Dr. Norman Sieroka (Universität Zürich) Ringvorlesung IZWT vom 01.12.2010 &#8211; Wintersemester 2010/2011 Der Materiebegriff war seit Menschengedenken Gegenstand philosophischer und wissenschaftlicher Untersuchungen. Er hat viele Umformungen durchlaufen und besitzt auch heute noch viele Gesichter. In der Physik werden zur Zeit hohe Erwartungen dahingehend geäußert, dass die bisher aufwendigste Experimentaleinrichtung der Menschheitsgeschichte, der LHC (Large [...]]]></description>
			<content:encoded><![CDATA[<h3 dir="ltr">Dr. Dr. Norman Sieroka (Universität Zürich)</h3>
<h4>Ringvorlesung IZWT vom 01.12.2010 &#8211; Wintersemester 2010/2011</h4>
<p dir="ltr">Der Materiebegriff war seit Menschengedenken Gegenstand philosophischer  und wissenschaftlicher Untersuchungen. Er hat viele Umformungen  durchlaufen und besitzt auch heute noch viele Gesichter. In der Physik  werden zur Zeit hohe Erwartungen dahingehend geäußert, dass die bisher  aufwendigste Experimentaleinrichtung der Menschheitsgeschichte, der LHC  (Large Hadron Collider) am CERN, neues Licht auf den subatomaren Aufbau  der Materie werfen kann.</p>
<p dir="ltr">Die Perspektive der Hochenergiephysik ist freilich nur eine unter  vielen. Andere Wissenschaften und Techniken — der Natur, der  Gesellschaft, der Ökonomie und der Kultur — hatten und haben andere  Perspektiven auf das, was als Materie fungiert und in ihren Forschungs-  oder Handlungsgegenstand eingeht. Nicht weniger vielfältig waren und  sind die philosophischen Ansichten über die Materie</p>
<p>Im Rahmen dieser Ringvorlesung soll ein kleiner, aber sicherlich  anregender Ausschnitt aus dem Reigen der Materieauffassungen in  Vergangenheit und Gegenwart Revue passieren, um mögliche  Entwicklungstendenzen zu diskutierten. Streben die unterschiedlichen  Auffassungen einer Konzeption zu, die immer stärker an den  Naturwissenschaften orientiert ist?</p>
<p>Jeweils um 18:15 Uhr an der Bergischen Universität Wuppertal<br />
Hörsaal HS 05 (Gebäude G, Ebene10, Raum 07)<br />
Campus Grifflenberg, Gaußstr. 20, 42119 Wuppertal</p>
<p>Homepage:<a href="http://www.izwt.uni-wuppertal.de/de" target="_blank"> IZWT an der Bergischen Universität Wuppertal</a></p>
]]></content:encoded>
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		<itunes:subtitle>Dr. Dr. Norman Sieroka (Universität Zürich)
Ringvorlesung IZWT vom 01.12.2010 - Wintersemester 2010/2011
Der Materiebegriff war seit Menschengedenken Gegenstand philosophischer  und wissenschaftlicher Untersuchungen. Er hat viele ...</itunes:subtitle>
		<itunes:summary>Dr. Dr. Norman Sieroka (Universität Zürich)
Ringvorlesung IZWT vom 01.12.2010 - Wintersemester 2010/2011
Der Materiebegriff war seit Menschengedenken Gegenstand philosophischer  und wissenschaftlicher Untersuchungen. Er hat viele Umformungen  durchlaufen und besitzt auch heute noch viele Gesichter. In der Physik  werden zur Zeit hohe Erwartungen dahingehend geäußert, dass die bisher  aufwendigste Experimentaleinrichtung der Menschheitsgeschichte, der LHC  (Large Hadron Collider) am CERN, neues Licht auf den subatomaren Aufbau  der Materie werfen kann.
Die Perspektive der Hochenergiephysik ist freilich nur eine unter  vielen. Andere Wissenschaften und Techniken — der Natur, der  Gesellschaft, der Ökonomie und der Kultur — hatten und haben andere  Perspektiven auf das, was als Materie fungiert und in ihren Forschungs-  oder Handlungsgegenstand eingeht. Nicht weniger vielfältig waren und  sind die philosophischen Ansichten über die Materie
Im Rahmen dieser Ringvorlesung soll ein kleiner, aber sicherlich  anregender Ausschnitt aus dem Reigen der Materieauffassungen in  Vergangenheit und Gegenwart Revue passieren, um mögliche  Entwicklungstendenzen zu diskutierten. Streben die unterschiedlichen  Auffassungen einer Konzeption zu, die immer stärker an den  Naturwissenschaften orientiert ist?

Jeweils um 18:15 Uhr an der Bergischen Universität Wuppertal
Hörsaal HS 05 (Gebäude G, Ebene10, Raum 07)
Campus Grifflenberg, Gaußstr. 20, 42119 Wuppertal

Homepage: IZWT an der Bergischen Universität Wuppertal</itunes:summary>
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		<itunes:author>Bergische Universität Wuppertal</itunes:author>
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		<item>
		<title>Adams neue Augen: Die Rolle der Anschauung in den Korpuskulartheorien der frühen Neuzeit</title>
		<link>http://podcast.uni-wuppertal.de/2010/12/07/adams-neue-augen-die-rolle-der-anschauung-in-den-korpuskulartheorien-der-fruhen-neuzeit/</link>
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		<pubDate>Tue, 07 Dec 2010 09:45:41 +0000</pubDate>
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		<description><![CDATA[Prof. Dr. Christoph Meinel (Universität Regensburg) Ringvorlesung IZWT vom 03.11.2010 – Wintersemester 2010/2011 Der Materiebegriff war seit Menschengedenken Gegenstand philosophischer und wissenschaftlicher Untersuchungen. Er hat viele Umformungen durchlaufen und besitzt auch heute noch viele Gesichter. In der Physik werden zur Zeit hohe Erwartungen dahingehend geäußert, dass die bisher aufwendigste Experimentaleinrichtung der Menschheitsgeschichte, der LHC (Large [...]]]></description>
			<content:encoded><![CDATA[<h3>Prof. Dr. Christoph Meinel (Universität Regensburg)</h3>
<h4>Ringvorlesung IZWT vom 03.11.2010 – Wintersemester 2010/2011</h4>
<p dir="ltr">Der Materiebegriff war seit Menschengedenken Gegenstand  philosophischer  und wissenschaftlicher Untersuchungen. Er hat viele  Umformungen  durchlaufen und besitzt auch heute noch viele Gesichter. In  der Physik  werden zur Zeit hohe Erwartungen dahingehend geäußert, dass  die bisher  aufwendigste Experimentaleinrichtung der  Menschheitsgeschichte, der LHC  (Large Hadron Collider) am CERN, neues  Licht auf den subatomaren Aufbau  der Materie werfen kann.</p>
<p dir="ltr">Die Perspektive der Hochenergiephysik ist freilich nur eine  unter  vielen. Andere Wissenschaften und Techniken — der Natur, der   Gesellschaft, der Ökonomie und der Kultur — hatten und haben andere   Perspektiven auf das, was als Materie fungiert und in ihren Forschungs-   oder Handlungsgegenstand eingeht. Nicht weniger vielfältig waren und   sind die philosophischen Ansichten über die Materie</p>
<p>Im Rahmen dieser Ringvorlesung soll ein kleiner, aber sicherlich   anregender Ausschnitt aus dem Reigen der Materieauffassungen in   Vergangenheit und Gegenwart Revue passieren, um mögliche   Entwicklungstendenzen zu diskutierten. Streben die unterschiedlichen   Auffassungen einer Konzeption zu, die immer stärker an den   Naturwissenschaften orientiert ist?</p>
<p>Jeweils um 18:15 Uhr an der Bergischen Universität Wuppertal<br />
Hörsaal HS 05 (Gebäude G, Ebene10, Raum 07)<br />
Campus Grifflenberg, Gaußstr. 20, 42119 Wuppertal</p>
<p>Homepage:<a href="http://www.izwt.uni-wuppertal.de/de" target="_blank"> IZWT an der Bergischen Universität Wuppertal</a></p>
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Ringvorlesung IZWT vom 03.11.2010 – Wintersemester 2010/2011
Der Materiebegriff war seit Menschengedenken Gegenstand  philosophischer  und wissenschaftlicher Untersuchungen. Er hat ...</itunes:subtitle>
		<itunes:summary>Prof. Dr. Christoph Meinel (Universität Regensburg)
Ringvorlesung IZWT vom 03.11.2010 – Wintersemester 2010/2011
Der Materiebegriff war seit Menschengedenken Gegenstand  philosophischer  und wissenschaftlicher Untersuchungen. Er hat viele  Umformungen  durchlaufen und besitzt auch heute noch viele Gesichter. In  der Physik  werden zur Zeit hohe Erwartungen dahingehend geäußert, dass  die bisher  aufwendigste Experimentaleinrichtung der  Menschheitsgeschichte, der LHC  (Large Hadron Collider) am CERN, neues  Licht auf den subatomaren Aufbau  der Materie werfen kann.
Die Perspektive der Hochenergiephysik ist freilich nur eine  unter  vielen. Andere Wissenschaften und Techniken — der Natur, der   Gesellschaft, der Ökonomie und der Kultur — hatten und haben andere   Perspektiven auf das, was als Materie fungiert und in ihren Forschungs-   oder Handlungsgegenstand eingeht. Nicht weniger vielfältig waren und   sind die philosophischen Ansichten über die Materie
Im Rahmen dieser Ringvorlesung soll ein kleiner, aber sicherlich   anregender Ausschnitt aus dem Reigen der Materieauffassungen in   Vergangenheit und Gegenwart Revue passieren, um mögliche   Entwicklungstendenzen zu diskutierten. Streben die unterschiedlichen   Auffassungen einer Konzeption zu, die immer stärker an den   Naturwissenschaften orientiert ist?

Jeweils um 18:15 Uhr an der Bergischen Universität Wuppertal
Hörsaal HS 05 (Gebäude G, Ebene10, Raum 07)
Campus Grifflenberg, Gaußstr. 20, 42119 Wuppertal

Homepage: IZWT an der Bergischen Universität Wuppertal</itunes:summary>
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		<title>&#8220;Gott oder Natur? Das Materieproblem der Philosophie&#8221;</title>
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		<pubDate>Tue, 07 Dec 2010 09:35:06 +0000</pubDate>
		<dc:creator>admin</dc:creator>
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		<description><![CDATA[Prof. Dr. Wolfgang F. Haug (Universität Berlin) Ringvorlesung IZWT  vom 20.10.2010 &#8211; Wintersemester 2010/2011 Der Materiebegriff war seit Menschengedenken Gegenstand philosophischer und wissenschaftlicher Untersuchungen. Er hat viele Umformungen durchlaufen und besitzt auch heute noch viele Gesichter. In der Physik werden zur Zeit hohe Erwartungen dahingehend geäußert, dass die bisher aufwendigste Experimentaleinrichtung der Menschheitsgeschichte, der LHC [...]]]></description>
			<content:encoded><![CDATA[<h3>Prof. Dr. Wolfgang F. Haug (Universität Berlin)</h3>
<h4>Ringvorlesung IZWT  vom 20.10.2010 &#8211; Wintersemester 2010/2011</h4>
<p dir="ltr">Der Materiebegriff war seit Menschengedenken Gegenstand  philosophischer  und wissenschaftlicher Untersuchungen. Er hat viele  Umformungen  durchlaufen und besitzt auch heute noch viele Gesichter. In  der Physik  werden zur Zeit hohe Erwartungen dahingehend geäußert, dass  die bisher  aufwendigste Experimentaleinrichtung der  Menschheitsgeschichte, der LHC  (Large Hadron Collider) am CERN, neues  Licht auf den subatomaren Aufbau  der Materie werfen kann.</p>
<p dir="ltr">Die Perspektive der Hochenergiephysik ist freilich nur eine  unter  vielen. Andere Wissenschaften und Techniken — der Natur, der   Gesellschaft, der Ökonomie und der Kultur — hatten und haben andere   Perspektiven auf das, was als Materie fungiert und in ihren Forschungs-   oder Handlungsgegenstand eingeht. Nicht weniger vielfältig waren und   sind die philosophischen Ansichten über die Materie</p>
<p>Im Rahmen dieser Ringvorlesung soll ein kleiner, aber sicherlich   anregender Ausschnitt aus dem Reigen der Materieauffassungen in   Vergangenheit und Gegenwart Revue passieren, um mögliche   Entwicklungstendenzen zu diskutierten. Streben die unterschiedlichen   Auffassungen einer Konzeption zu, die immer stärker an den   Naturwissenschaften orientiert ist?</p>
<p>Jeweils um 18:15 Uhr an der Bergischen Universität Wuppertal<br />
Hörsaal HS 05 (Gebäude G, Ebene10, Raum 07)<br />
Campus Grifflenberg, Gaußstr. 20, 42119 Wuppertal</p>
<p>Homepage:<a href="http://www.izwt.uni-wuppertal.de/de" target="_blank"> IZWT an der Bergischen Universität Wuppertal</a></p>
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Ringvorlesung IZWT  vom 20.10.2010 - Wintersemester 2010/2011
Der Materiebegriff war seit Menschengedenken Gegenstand  philosophischer  und wissenschaftlicher Untersuchungen. Er ...</itunes:subtitle>
		<itunes:summary>Prof. Dr. Wolfgang F. Haug (Universität Berlin)
Ringvorlesung IZWT  vom 20.10.2010 - Wintersemester 2010/2011
Der Materiebegriff war seit Menschengedenken Gegenstand  philosophischer  und wissenschaftlicher Untersuchungen. Er hat viele  Umformungen  durchlaufen und besitzt auch heute noch viele Gesichter. In  der Physik  werden zur Zeit hohe Erwartungen dahingehend geäußert, dass  die bisher  aufwendigste Experimentaleinrichtung der  Menschheitsgeschichte, der LHC  (Large Hadron Collider) am CERN, neues  Licht auf den subatomaren Aufbau  der Materie werfen kann.
Die Perspektive der Hochenergiephysik ist freilich nur eine  unter  vielen. Andere Wissenschaften und Techniken — der Natur, der   Gesellschaft, der Ökonomie und der Kultur — hatten und haben andere   Perspektiven auf das, was als Materie fungiert und in ihren Forschungs-   oder Handlungsgegenstand eingeht. Nicht weniger vielfältig waren und   sind die philosophischen Ansichten über die Materie
Im Rahmen dieser Ringvorlesung soll ein kleiner, aber sicherlich   anregender Ausschnitt aus dem Reigen der Materieauffassungen in   Vergangenheit und Gegenwart Revue passieren, um mögliche   Entwicklungstendenzen zu diskutierten. Streben die unterschiedlichen   Auffassungen einer Konzeption zu, die immer stärker an den   Naturwissenschaften orientiert ist?

Jeweils um 18:15 Uhr an der Bergischen Universität Wuppertal
Hörsaal HS 05 (Gebäude G, Ebene10, Raum 07)
Campus Grifflenberg, Gaußstr. 20, 42119 Wuppertal

Homepage: IZWT an der Bergischen Universität Wuppertal</itunes:summary>
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		<title>Einführung in die Literaturwissenschaft (Französisch und Spanisch)</title>
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		<pubDate>Wed, 01 Dec 2010 18:05:18 +0000</pubDate>
		<dc:creator>chihaia</dc:creator>
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		<description><![CDATA[Prof. Dr. Matei Chihaia 1.12.2010 Thema: Erzähltheorie II (Distanz) Textgrundlage: Matías Martínez / Michael Scheffel: Einführung in die Erzähltheorie, München: Beck 1999.]]></description>
			<content:encoded><![CDATA[<p>Prof. Dr. Matei Chihaia</p>
<p>1.12.2010</p>
<p>Thema: Erzähltheorie II (Distanz)</p>
<p>Textgrundlage:</p>
<p>Matías Martínez / Michael Scheffel: <em>Einführung in die Erzähltheorie</em>, München: Beck 1999.</p>
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1.12.2010

Thema: Erzähltheorie II (Distanz)

Textgrundlage:

Matías Martínez / Michael Scheffel: Einführung in die Erzähltheorie, München: Beck 1999. </itunes:subtitle>
		<itunes:summary>Prof. Dr. Matei Chihaia

1.12.2010

Thema: Erzähltheorie II (Distanz)

Textgrundlage:

Matías Martínez / Michael Scheffel: Einführung in die Erzähltheorie, München: Beck 1999.</itunes:summary>
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		<title>Ringvorlesung &#8220;1913 &#8211; Die Zeit von &#8216;Auf der Suche nach der verlorenen Zeit&#8217;&#8221;</title>
		<link>http://podcast.uni-wuppertal.de/2010/11/30/ringvorlesung-1913-die-zeit-von-auf-der-suche-nach-der-verlorenen-zeit-4/</link>
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		<pubDate>Tue, 30 Nov 2010 22:25:10 +0000</pubDate>
		<dc:creator>chihaia</dc:creator>
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		<description><![CDATA[Prof. Dr. Luzius Keller: &#8220;1913 &#8211; Proust und die Avantgarde&#8221; (30.11.2010)]]></description>
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		<title>Thixoforming &#8211; zwischen Gießen und Schmieden</title>
		<link>http://podcast.uni-wuppertal.de/2010/11/26/thixoforming-zwischen-giesen-und-schmieden/</link>
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		<pubDate>Fri, 26 Nov 2010 11:11:55 +0000</pubDate>
		<dc:creator>Wissensfloater</dc:creator>
				<category><![CDATA[D - Architektur, Bauingenieurwesen, Maschinenbau, Sicherheitstechnik]]></category>
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		<description><![CDATA[Inhalt: Definition, Vergleich mit Gesenkschmieden und Gießen, Beispiel: Flansch, Grundlagen des Thixoforming von Metallen, Darstellung im EKZD, Verfahrensschritte: Erwärmung, Formgebung, industrielle Nutzung Autor/Kontakt: Prof. Dr.-Ing. Bernd-Arno Behrens, Philipp Silberkuhl, Florian Holz Institut für Umformtechnik und Umformmaschinen, Leibniz-Universität Hannover http://www.wissensfloater.uni-wuppertal.de/]]></description>
			<content:encoded><![CDATA[<p><strong>Inhalt:</strong> Definition, Vergleich mit Gesenkschmieden und Gießen, Beispiel: Flansch,  Grundlagen des Thixoforming von Metallen, Darstellung im EKZD,  Verfahrensschritte: Erwärmung, Formgebung, industrielle Nutzung</p>
<p><strong>Autor/Kontakt: </strong>Prof. Dr.-Ing. Bernd-Arno Behrens, Philipp Silberkuhl, Florian Holz<br />
Institut für Umformtechnik und Umformmaschinen, <a title="external-link-new-window" href="http://www.ifum.uni-hannover.de/" target="/">Leibniz-Universität Hannover</a></p>
<p><a href="http://www.wissensfloater.uni-wuppertal.de/" target="_blank">http://www.wissensfloater.uni-wuppertal.de/</a></p>
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		<itunes:subtitle>Inhalt: Definition, Vergleich mit Gesenkschmieden und Gießen, Beispiel: Flansch,  Grundlagen des Thixoforming von Metallen, Darstellung im EKZD,  Verfahrensschritte: Erwärmung, Formgebung, industrielle Nutzung

Autor/Kontakt: Prof. ...</itunes:subtitle>
		<itunes:summary>Inhalt: Definition, Vergleich mit Gesenkschmieden und Gießen, Beispiel: Flansch,  Grundlagen des Thixoforming von Metallen, Darstellung im EKZD,  Verfahrensschritte: Erwärmung, Formgebung, industrielle Nutzung

Autor/Kontakt: Prof. Dr.-Ing. Bernd-Arno Behrens, Philipp Silberkuhl, Florian Holz
Institut für Umformtechnik und Umformmaschinen, Leibniz-Universität Hannover

http://www.wissensfloater.uni-wuppertal.de/</itunes:summary>
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		<itunes:author>Bergische Universität Wuppertal</itunes:author>
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		<title>Einführung in die Literaturwissenschaft (Französisch und Spanisch)</title>
		<link>http://podcast.uni-wuppertal.de/2010/11/24/einfuhrung-in-die-literaturwissenschaft-franzosisch-und-spanisch-5/</link>
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		<pubDate>Wed, 24 Nov 2010 17:04:27 +0000</pubDate>
		<dc:creator>chihaia</dc:creator>
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		<description><![CDATA[Prof. Dr. Matei Chihaia 24.11.2010 Thema: Erzähltheorie (Stimme) Textgrundlage: Matías Martínez / Michael Scheffel: Einführung in die Erzähltheorie, München: Beck 1999.]]></description>
			<content:encoded><![CDATA[<p>Prof. Dr. Matei Chihaia</p>
<p>24.11.2010</p>
<p>Thema: Erzähltheorie (Stimme)</p>
<p>Textgrundlage:</p>
<p>Matías Martínez / Michael Scheffel: <em>Einführung in die Erzähltheorie</em>, München: Beck 1999.</p>
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24.11.2010

Thema: Erzähltheorie (Stimme)

Textgrundlage:

Matías Martínez / Michael Scheffel: Einführung in die Erzähltheorie, München: Beck 1999. </itunes:subtitle>
		<itunes:summary>Prof. Dr. Matei Chihaia

24.11.2010

Thema: Erzähltheorie (Stimme)

Textgrundlage:

Matías Martínez / Michael Scheffel: Einführung in die Erzähltheorie, München: Beck 1999.</itunes:summary>
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		<title>Ringvorlesung &#8220;1913 &#8211; Die Zeit von &#8216;Auf der Suche nach der verlorenen Zeit&#8217;&#8221;</title>
		<link>http://podcast.uni-wuppertal.de/2010/11/23/ringvorlesung-1913-die-zeit-von-auf-der-suche-nach-der-verlorenen-zeit-3/</link>
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		<pubDate>Tue, 23 Nov 2010 21:46:02 +0000</pubDate>
		<dc:creator>chihaia</dc:creator>
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		<description><![CDATA[Dr. Hermann Doetsch: &#8221; &#8216;A la recherche du temps perdu&#8217; als Telefon-Buch&#8221; (23.11.2010)]]></description>
			<content:encoded><![CDATA[<p>Dr. Hermann Doetsch: &#8221; &#8216;A la recherche du temps perdu&#8217; als Telefon-Buch&#8221; (23.11.2010)</p>
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		<itunes:subtitle>Dr. Hermann Doetsch: " 'A la recherche du temps perdu' als Telefon-Buch" (23.11.2010) </itunes:subtitle>
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		<title>Einführung in die Literaturwissenschaft (Französisch und Spanisch)</title>
		<link>http://podcast.uni-wuppertal.de/2010/11/17/einfuhrung-in-die-literaturwissenschaft-franzosisch-und-spanisch-4/</link>
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		<pubDate>Wed, 17 Nov 2010 21:41:24 +0000</pubDate>
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<p>17.11.2010</p>
<p>Thema: Sujet und Ereignis</p>
<p>Textgrundlage:</p>
<p>Lotman, Juri: <em>Die Struktur des literarischen Texts</em>, München: UTB 1972.</p>
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17.11.2010

Thema: Sujet und Ereignis

Textgrundlage:

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		<title>Ringvorlesung &#8220;1913 &#8211; Die Zeit von &#8216;Auf der Suche nach der verlorenen Zeit&#8217;&#8221;</title>
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		<pubDate>Wed, 17 Nov 2010 00:05:18 +0000</pubDate>
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		<description><![CDATA[Prof. Dr. Laszlo Tengelyi: &#8220;Proust im Wettstreit mit der Philosophie&#8221; (16.11.2010)]]></description>
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		<title>Metalle schneiden mit dem Laserstrahl</title>
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		<pubDate>Thu, 11 Nov 2010 18:01:39 +0000</pubDate>
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		<description><![CDATA[Inhalt: Anordnung zum Schneiden, Laserschmelzschneiden, Laserbrennschneiden, Schneiden von Konturen, Lochstechen, Beispiele Autor/Kontakt: Prof. Dr.-Ing. Helmut Richter http://www.wissensfloater.uni-wuppertal.de/]]></description>
			<content:encoded><![CDATA[<p><strong>Inhalt:</strong> Anordnung zum Schneiden, Laserschmelzschneiden, Laserbrennschneiden, Schneiden von Konturen, Lochstechen, Beispiele</p>
<p><strong>Autor/Kontakt: </strong><a href="http://www.wissensfloater.uni-wuppertal.de/kontakt.html#c152" target="_blank">Prof. Dr.-Ing. Helmut Richter</a></p>
<p><a href="http://www.wissensfloater.uni-wuppertal.de/" target="_blank">http://www.wissensfloater.uni-wuppertal.de/</a></p>
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		<itunes:subtitle>Inhalt: Anordnung zum Schneiden, Laserschmelzschneiden, Laserbrennschneiden, Schneiden von Konturen, Lochstechen, Beispiele

Autor/Kontakt: Prof. Dr.-Ing. Helmut Richter

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		<itunes:summary>Inhalt: Anordnung zum Schneiden, Laserschmelzschneiden, Laserbrennschneiden, Schneiden von Konturen, Lochstechen, Beispiele

Autor/Kontakt: Prof. Dr.-Ing. Helmut Richter

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		<title>Einführung in die Literaturwissenschaft (Französisch und Spanisch)</title>
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		<pubDate>Wed, 10 Nov 2010 18:44:41 +0000</pubDate>
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		<description><![CDATA[Prof. Dr. Matei Chihaia 10.11.2010 Thema: Semiotik als moderne Metasprache (Fortsetzung) / Grundbegriffe (Gattung, Epoche) Textgrundlage: Roman Jakobson: „Linguistik und Poetik“ (1960), in: Ders.: Poetik. Ausgewählte Aufsätze 1921-1971, hg. von Elmar Holenstein und Tarcisius Schelbert, Frankfurt/M.: Suhrkamp 1979, S. 83-121. Hans Robert Jauß: „Literaturgeschichte als Provokation der Literaturwissenschaft“, in: Rainer Warning (Hg.): Rezeptionsästhetik. Theorie und [...]]]></description>
			<content:encoded><![CDATA[<p>Prof. Dr. Matei Chihaia</p>
<p>10.11.2010</p>
<p>Thema: Semiotik als moderne Metasprache (Fortsetzung) / Grundbegriffe (Gattung, Epoche)</p>
<p>Textgrundlage:</p>
<p>Roman Jakobson: „Linguistik und Poetik“ (1960), in:  Ders.: Poetik. Ausgewählte Aufsätze 1921-1971, hg. von Elmar Holenstein  und Tarcisius Schelbert, Frankfurt/M.: Suhrkamp 1979, S. 83-121.</p>
<p>Hans Robert Jauß: „Literaturgeschichte als Provokation der Literaturwissenschaft“, in:<br />
Rainer Warning (Hg.): Rezeptionsästhetik. Theorie und Praxis, München: Fink 1975, S. 126-162.</p>
<p>Rüdiger Zymner: Gattungstheorie. Probleme und Positionen der<br />
Literaturwissenschaft, Paderborn: mentis 2003, S. 7-60.</p>
]]></content:encoded>
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10.11.2010

Thema: Semiotik als moderne Metasprache (Fortsetzung) / Grundbegriffe (Gattung, Epoche)

Textgrundlage:

Roman Jakobson: „Linguistik und Poetik“ (1960), in:  Ders.: Poetik. Ausgewählte Aufsätze 1921-1971</itunes:subtitle>
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10.11.2010

Thema: Semiotik als moderne Metasprache (Fortsetzung) / Grundbegriffe (Gattung, Epoche)

Textgrundlage:

Roman Jakobson: „Linguistik und Poetik“ (1960), in:  Ders.: Poetik. Ausgewählte Aufsätze 1921-1971, hg. von Elmar Holenstein  und Tarcisius Schelbert, Frankfurt/M.: Suhrkamp 1979, S. 83-121.

Hans Robert Jauß: „Literaturgeschichte als Provokation der Literaturwissenschaft“, in:
Rainer Warning (Hg.): Rezeptionsästhetik. Theorie und Praxis, München: Fink 1975, S. 126-162.

Rüdiger Zymner: Gattungstheorie. Probleme und Positionen der
Literaturwissenschaft, Paderborn: mentis 2003, S. 7-60.</itunes:summary>
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		<title>Einführung in die Literaturwissenschaft (Französisch und Spanisch)</title>
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		<pubDate>Wed, 03 Nov 2010 19:03:16 +0000</pubDate>
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		<description><![CDATA[Prof. Dr. Matei Chihaia 3.11.2010 Thema: Semiotik als moderne Metasprache Textgrundlage: Roman Jakobson: „Linguistik und Poetik“ (1960), in: Ders.: Poetik. Ausgewählte Aufsätze 1921-1971, hg. von Elmar Holenstein und Tarcisius Schelbert, Frankfurt/M.: Suhrkamp 1979, S. 83-121.]]></description>
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<p>3.11.2010</p>
<p>Thema: Semiotik als moderne Metasprache</p>
<p>Textgrundlage: Roman Jakobson: „Linguistik und Poetik“ (1960), in: Ders.: Poetik. Ausgewählte Aufsätze 1921-1971, hg. von Elmar Holenstein und Tarcisius Schelbert, Frankfurt/M.: Suhrkamp 1979, S. 83-121.</p>
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3.11.2010

Thema: Semiotik als moderne Metasprache

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3.11.2010

Thema: Semiotik als moderne Metasprache

Textgrundlage: Roman Jakobson: „Linguistik und Poetik“ (1960), in: Ders.: Poetik. Ausgewählte Aufsätze 1921-1971, hg. von Elmar Holenstein und Tarcisius Schelbert, Frankfurt/M.: Suhrkamp 1979, S. 83-121.</itunes:summary>
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		<title>Einführung in die Literaturwissenschaft (Französisch und Spanisch)</title>
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		<pubDate>Wed, 27 Oct 2010 22:14:15 +0000</pubDate>
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		<description><![CDATA[Prof. Dr. Matei Chihaia 27.10.2010 Thema: Traditionen II &#8211; Hermeneutik und Philologie Textgrundlage: Peter Rusterholz: „Hermeneutische Modelle“, in: Heinz Ludwig Arnold / Heinrich Detering (Hg.): Grundzüge der Literaturwissenschaft, München: dtv 2002, S. 101-136.]]></description>
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<p>27.10.2010</p>
<p>Thema: Traditionen II &#8211; Hermeneutik und Philologie</p>
<p>Textgrundlage: Peter Rusterholz: „Hermeneutische Modelle“, in: Heinz Ludwig Arnold / Heinrich<br />
Detering (Hg.): Grundzüge der Literaturwissenschaft, München: dtv 2002, S. 101-136.</p>
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27.10.2010

Thema: Traditionen II - Hermeneutik und Philologie

Textgrundlage: Peter Rusterholz: „Hermeneutische Modelle“, in: Heinz Ludwig Arnold / Heinrich
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27.10.2010

Thema: Traditionen II - Hermeneutik und Philologie

Textgrundlage: Peter Rusterholz: „Hermeneutische Modelle“, in: Heinz Ludwig Arnold / Heinrich
Detering (Hg.): Grundzüge der Literaturwissenschaft, München: dtv 2002, S. 101-136.</itunes:summary>
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		<title>Ringvorlesung &#8220;1913 &#8211; Die Zeit von &#8216;Auf der Suche nach der verlorenen Zeit&#8217;&#8221;</title>
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		<pubDate>Tue, 19 Oct 2010 21:13:47 +0000</pubDate>
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		<description><![CDATA[Prof. Dr. Volker Roloff: &#8220;Die Recherche als Theaterroman&#8221; (19.10.2010)]]></description>
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		<title>Stranggießen von Gusseisen</title>
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		<pubDate>Sun, 10 Oct 2010 19:34:23 +0000</pubDate>
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		<description><![CDATA[Inhalt: Gusseissen ist wegen besonderer Eigenschaften ein unverzichtbarer Konstruktionswerkstoff. Gezeigt wird das Stranggießen von Vormaterial und runden oder eckigen Querschnitten. Die Eigenschaften von stranggegossenem Gusseisen werden erläutert und Anwendungsbeispiele gezeigt. Autor/Kontakt: Prof. Dr.-Ing. habil. Klaus Herfurth, Solingen http://www.wissensfloater.uni-wuppertal.de/]]></description>
			<content:encoded><![CDATA[<p><strong>Inhalt: </strong>Gusseissen ist wegen besonderer Eigenschaften ein unverzichtbarer  Konstruktionswerkstoff. Gezeigt wird das Stranggießen von Vormaterial  und runden oder eckigen Querschnitten. Die Eigenschaften von  stranggegossenem Gusseisen werden erläutert und Anwendungsbeispiele  gezeigt.</p>
<p><strong>Autor/Kontakt: </strong>Prof. Dr.-Ing. habil. Klaus Herfurth, Solingen</p>
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		<itunes:summary>Inhalt: Gusseissen ist wegen besonderer Eigenschaften ein unverzichtbarer  Konstruktionswerkstoff. Gezeigt wird das Stranggießen von Vormaterial  und runden oder eckigen Querschnitten. Die Eigenschaften von  stranggegossenem Gusseisen werden erläutert und Anwendungsbeispiele  gezeigt.

Autor/Kontakt: Prof. Dr.-Ing. habil. Klaus Herfurth, Solingen

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		<title>Was wäre wenn&#8230;?, Hannah Spinrath &#8211; Ausschnitt aus &#8220;Kreatives Chaos&#8221;</title>
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		<pubDate>Wed, 06 Oct 2010 09:35:15 +0000</pubDate>
		<dc:creator>beyenburg</dc:creator>
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		<description><![CDATA[&#8220;was wäre wenn&#8230;? Wie oft fragen wir uns, was gewesen wäre, wenn etwas anders verlaufen wäre? Diese Kurzgeschichte beschreibt, wie ein Tag ganz unterschiedlich ablaufen kann, wenn nur eine Kleinigkeit anders ist.&#8221; Es erwartet Sie hier in diesem Podcast der Text “Was wäre wenn&#8230;?”, von der Autorin Hannah Spinrath. Erschienen ist dieser Text in dem [...]]]></description>
			<content:encoded><![CDATA[<p>&#8220;was wäre wenn&#8230;? Wie oft fragen wir uns, was gewesen wäre, wenn etwas anders verlaufen wäre?<br />
Diese Kurzgeschichte beschreibt, wie ein Tag ganz unterschiedlich ablaufen kann, wenn nur eine Kleinigkeit anders ist.&#8221;</p>
<p><a href="http://podcast.uni-wuppertal.de/wp-content/uploads/2010/10/8.jpg"><img class="alignleft size-thumbnail wp-image-1634" src="http://podcast.uni-wuppertal.de/wp-content/uploads/2010/10/8-150x150.jpg" alt="Hannah Spinrath" width="150" height="150" /></a>Es erwartet Sie hier in diesem Podcast der Text  “Was wäre wenn&#8230;?”, von der Autorin Hannah Spinrath. Erschienen ist dieser   Text in dem Buch “Kreatives Chaos” eine Anthologie mit literarischen  Texten von 21   Wuppertaler Germanistik-Studentinnen und Studenten – das   „erste   literarische Manifest der Generation Bachelor“, wie die  Herausgeberinnen formulieren. „Kreatives Chaos“ präsentiert eine  literarischen Reise voller Überraschungen, dramatischer Ereignisse und  schicksalhafter Entdeckungen.</p>
<p>Die Geschichten sind ebenso bunt und unterschiedlich wie ihre     Autorinnen und Autoren. Da gibt es brutale Morde, märchenhafte     Liebesgeschichten aus fremden Kulturen, plötzliche Eintritte in     phantastische Welten oder groteske Unglücke. „Kreatives Chaos“ entstand     im Rahmen eines Proseminar über kreatives Schreiben bei Dr. Stefan     Neumann.</p>
<p>Die Idee der Buchpublikation verfestigte sich, als sich eine Gruppe     von Studentinnen bildete, die das Projekt auf eigene Initiative hin     voran trieb. Dr. Neumann: „Die Studentinnen haben viel Arbeit und  Nerven    investiert, um den vorliegenden Band zu publizieren. Von der     Mittelbeschaffung über die Auswahl und das Lektorat bis zur Gestaltung     haben sie diese Mammutaufgabe umgesetzt, worauf ich stolz bin!“ (<a href="http://www.presse.uni-wuppertal.de/archiv_ab2008/archiv_medieninformationen/2010/0709_chaos.html" target="_blank">Pressemitteilung vom 09.07.2010</a>)</p>
<p>weiterführende Links:</p>
<ul>
<li> <a href="http://kreatives-chaos.jimdo.com/" target="_blank">http://kreatives-chaos.jimdo.com/</a></li>
<li><a href="http://www.fba.uni-wuppertal.de/germanistik/" target="_self">http://www.fba.uni-wuppertal.de/germanistik/</a></li>
</ul>
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		<itunes:summary>"was wäre wenn...? Wie oft fragen wir uns, was gewesen wäre, wenn etwas anders verlaufen wäre?
Diese Kurzgeschichte beschreibt, wie ein Tag ganz unterschiedlich ablaufen kann, wenn nur eine Kleinigkeit anders ist."

Es erwartet Sie hier in diesem Podcast der Text  “Was wäre wenn...?”, von der Autorin Hannah Spinrath. Erschienen ist dieser   Text in dem Buch “Kreatives Chaos” eine Anthologie mit literarischen  Texten von 21   Wuppertaler Germanistik-Studentinnen und Studenten – das   „erste   literarische Manifest der Generation Bachelor“, wie die  Herausgeberinnen formulieren. „Kreatives Chaos“ präsentiert eine  literarischen Reise voller Überraschungen, dramatischer Ereignisse und  schicksalhafter Entdeckungen.

Die Geschichten sind ebenso bunt und unterschiedlich wie ihre     Autorinnen und Autoren. Da gibt es brutale Morde, märchenhafte     Liebesgeschichten aus fremden Kulturen, plötzliche Eintritte in     phantastische Welten oder groteske Unglücke. „Kreatives Chaos“ entstand     im Rahmen eines Proseminar über kreatives Schreiben bei Dr. Stefan     Neumann.

Die Idee der Buchpublikation verfestigte sich, als sich eine Gruppe     von Studentinnen bildete, die das Projekt auf eigene Initiative hin     voran trieb. Dr. Neumann: „Die Studentinnen haben viel Arbeit und  Nerven    investiert, um den vorliegenden Band zu publizieren. Von der     Mittelbeschaffung über die Auswahl und das Lektorat bis zur Gestaltung     haben sie diese Mammutaufgabe umgesetzt, worauf ich stolz bin!“ (Pressemitteilung vom 09.07.2010)

weiterführende Links:

	 http://kreatives-chaos.jimdo.com/
	http://www.fba.uni-wuppertal.de/germanistik/
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		<title>Schicksalsmosaik, Sarah Hörig &#8211; Ausschnitt aus &#8220;Kreatives Chaos&#8221;</title>
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		<pubDate>Wed, 15 Sep 2010 13:24:20 +0000</pubDate>
		<dc:creator>beyenburg</dc:creator>
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		<description><![CDATA[Es geschah an einem lauen Frühlingsabend vor einigen Jahren oder was alles passieren kann wenn das Fernsehen nur niveaulose Unterhaltung verspricht. „Schicksalsmosaik“ ist die bewegende Geschichte einer gescheiterten Geschwisterbeziehung. Die Story die dem Zuhörer unter die Haut geht wird von Sarah Hörig und Caroline Podleschka vorgelesen. Es erwartet Sie hier in diesem Podcast der Text [...]]]></description>
			<content:encoded><![CDATA[<p>Es geschah an einem lauen Frühlingsabend vor einigen Jahren oder was alles passieren kann wenn das Fernsehen nur niveaulose Unterhaltung verspricht. „Schicksalsmosaik“ ist die bewegende Geschichte einer gescheiterten Geschwisterbeziehung.<br />
Die Story die dem Zuhörer unter die Haut geht wird von Sarah Hörig und Caroline Podleschka vorgelesen.</p>
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<dl></dl>
<p><a href="http://podcast.uni-wuppertal.de/wp-content/uploads/2010/09/36.jpg"><img class="alignleft size-thumbnail wp-image-1608" src="http://podcast.uni-wuppertal.de/wp-content/uploads/2010/09/36-150x150.jpg" alt="" width="150" height="150" /></a>Es erwartet Sie hier in diesem Podcast der Text “Schicksalsmosaik”, von der Autorin Sarah Hörig. Erschienen ist dieser  Text in dem Buch “Kreatives Chaos” eine Anthologie mit literarischen Texten von 21   Wuppertaler Germanistik-Studentinnen und Studenten – das  „erste   literarische Manifest der Generation Bachelor“, wie die Herausgeberinnen formulieren. „Kreatives Chaos“ präsentiert eine literarischen Reise voller Überraschungen, dramatischer Ereignisse und schicksalhafter Entdeckungen.</p>
<p>Die Geschichten sind ebenso bunt und unterschiedlich wie ihre    Autorinnen und Autoren. Da gibt es brutale Morde, märchenhafte    Liebesgeschichten aus fremden Kulturen, plötzliche Eintritte in    phantastische Welten oder groteske Unglücke. „Kreatives Chaos“ entstand    im Rahmen eines Proseminar über kreatives Schreiben bei Dr. Stefan    Neumann.</p>
</div>
<p>Die Idee der Buchpublikation verfestigte sich, als sich eine Gruppe    von Studentinnen bildete, die das Projekt auf eigene Initiative hin    voran trieb. Dr. Neumann: „Die Studentinnen haben viel Arbeit und Nerven    investiert, um den vorliegenden Band zu publizieren. Von der    Mittelbeschaffung über die Auswahl und das Lektorat bis zur Gestaltung    haben sie diese Mammutaufgabe umgesetzt, worauf ich stolz bin!“ (<a href="http://www.presse.uni-wuppertal.de/archiv_ab2008/archiv_medieninformationen/2010/0709_chaos.html" target="_blank">Pressemitteilung vom 09.07.2010</a>)</p>
<p>weiterführende Links:</p>
<ul>
<li> <a href="http://kreatives-chaos.jimdo.com/" target="_blank">http://kreatives-chaos.jimdo.com/</a></li>
<li><a href="http://www.fba.uni-wuppertal.de/germanistik/" target="_self">http://www.fba.uni-wuppertal.de/germanistik/</a></li>
</ul>
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		<itunes:summary>Es geschah an einem lauen Frühlingsabend vor einigen Jahren oder was alles passieren kann wenn das Fernsehen nur niveaulose Unterhaltung verspricht. „Schicksalsmosaik“ ist die bewegende Geschichte einer gescheiterten Geschwisterbeziehung.
Die Story die dem Zuhörer unter die Haut geht wird von Sarah Hörig und Caroline Podleschka vorgelesen.
Es erwartet Sie hier in diesem Podcast der Text “Schicksalsmosaik”, von der Autorin Sarah Hörig. Erschienen ist dieser  Text in dem Buch “Kreatives Chaos” eine Anthologie mit literarischen Texten von 21   Wuppertaler Germanistik-Studentinnen und Studenten – das  „erste   literarische Manifest der Generation Bachelor“, wie die Herausgeberinnen formulieren. „Kreatives Chaos“ präsentiert eine literarischen Reise voller Überraschungen, dramatischer Ereignisse und schicksalhafter Entdeckungen.

Die Geschichten sind ebenso bunt und unterschiedlich wie ihre    Autorinnen und Autoren. Da gibt es brutale Morde, märchenhafte    Liebesgeschichten aus fremden Kulturen, plötzliche Eintritte in    phantastische Welten oder groteske Unglücke. „Kreatives Chaos“ entstand    im Rahmen eines Proseminar über kreatives Schreiben bei Dr. Stefan    Neumann.


Die Idee der Buchpublikation verfestigte sich, als sich eine Gruppe    von Studentinnen bildete, die das Projekt auf eigene Initiative hin    voran trieb. Dr. Neumann: „Die Studentinnen haben viel Arbeit und Nerven    investiert, um den vorliegenden Band zu publizieren. Von der    Mittelbeschaffung über die Auswahl und das Lektorat bis zur Gestaltung    haben sie diese Mammutaufgabe umgesetzt, worauf ich stolz bin!“ (Pressemitteilung vom 09.07.2010)

weiterführende Links:

	 http://kreatives-chaos.jimdo.com/
	http://www.fba.uni-wuppertal.de/germanistik/
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		<title>Herzensdrang, Özlem Eryigit &#8211; Ausschnitt aus &#8220;Kreatives Chaos&#8221;</title>
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		<pubDate>Wed, 15 Sep 2010 13:18:11 +0000</pubDate>
		<dc:creator>beyenburg</dc:creator>
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		<description><![CDATA[„Herzensdrang“ Gefühle bestimmen unser Leben. Dazu gehört nicht wenig. Von ihnen handelt dieses Gedicht Faszinierend und anschaulich beschreibt die Autorin, was Emotionen sind und wie der ganze Körper in unser Gefühlsleben eingezogen ist. Es erwartet Sie hier in diesem Podcast das Gedicht “Herzensdrang”, von der Autorin Özlem Eryigit. Erschienen ist dieser Text in dem Buch [...]]]></description>
			<content:encoded><![CDATA[<p><!-- 		@page { margin: 2cm } 		P { margin-bottom: 0.21cm } -->„Herzensdrang“ Gefühle bestimmen unser Leben. Dazu gehört nicht wenig. Von ihnen handelt dieses Gedicht Faszinierend und anschaulich beschreibt die Autorin, was Emotionen sind und wie der ganze Körper in unser Gefühlsleben eingezogen ist.</p>
<p><a href="http://podcast.uni-wuppertal.de/wp-content/uploads/2010/09/5.jpg"><img class="alignleft size-thumbnail wp-image-1514" src="http://podcast.uni-wuppertal.de/wp-content/uploads/2010/09/5-150x150.jpg" alt="" width="150" height="150" /></a> Es erwartet Sie hier in diesem Podcast das Gedicht  “Herzensdrang”, von der Autorin Özlem Eryigit. Erschienen ist dieser  Text in dem Buch “Kreatives Chaos” eine Anthologie mit literarischen  Texten von 21 Wuppertaler Germanistik-Studentinnen und Studenten – das  „erste literarische Manifest der Generation Bachelor“, wie die  Herausgeberinnen formulieren. „Kreatives Chaos“ präsentiert eine  literarischen Reise voller Überraschungen, dramatischer Ereignisse und  schicksalhafter Entdeckungen.</p>
<p>Die Geschichten sind ebenso bunt und unterschiedlich wie ihre   Autorinnen und Autoren. Da gibt es brutale Morde, märchenhafte   Liebesgeschichten aus fremden Kulturen, plötzliche Eintritte in   phantastische Welten oder groteske Unglücke. „Kreatives Chaos“ entstand   im Rahmen eines Proseminar über kreatives Schreiben bei Dr. Stefan   Neumann.</p>
<p>Die Idee der Buchpublikation verfestigte sich, als sich eine Gruppe   von Studentinnen bildete, die das Projekt auf eigene Initiative hin   voran trieb. Dr. Neumann: „Die Studentinnen haben viel Arbeit und Nerven   investiert, um den vorliegenden Band zu publizieren. Von der   Mittelbeschaffung über die Auswahl und das Lektorat bis zur Gestaltung   haben sie diese Mammutaufgabe umgesetzt, worauf ich stolz bin!“ (<a href="http://www.presse.uni-wuppertal.de/archiv_ab2008/archiv_medieninformationen/2010/0709_chaos.html" target="_blank">Pressemitteilung vom 09.07.2010</a>)</p>
<p>weiterführende Links:</p>
<ul>
<li> <a href="http://kreatives-chaos.jimdo.com/" target="_blank">http://kreatives-chaos.jimdo.com/</a></li>
<li><a href="http://www.fba.uni-wuppertal.de/germanistik/" target="_self">http://www.fba.uni-wuppertal.de/germanistik/</a></li>
</ul>
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		<itunes:subtitle>„Herzensdrang“ Gefühle bestimmen unser Leben. Dazu gehört nicht wenig. Von ihnen handelt dieses Gedicht Faszinierend und anschaulich beschreibt die Autorin, was Emotionen sind und wie ...</itunes:subtitle>
		<itunes:summary>„Herzensdrang“ Gefühle bestimmen unser Leben. Dazu gehört nicht wenig. Von ihnen handelt dieses Gedicht Faszinierend und anschaulich beschreibt die Autorin, was Emotionen sind und wie der ganze Körper in unser Gefühlsleben eingezogen ist.

 Es erwartet Sie hier in diesem Podcast das Gedicht  “Herzensdrang”, von der Autorin Özlem Eryigit. Erschienen ist dieser  Text in dem Buch “Kreatives Chaos” eine Anthologie mit literarischen  Texten von 21 Wuppertaler Germanistik-Studentinnen und Studenten – das  „erste literarische Manifest der Generation Bachelor“, wie die  Herausgeberinnen formulieren. „Kreatives Chaos“ präsentiert eine  literarischen Reise voller Überraschungen, dramatischer Ereignisse und  schicksalhafter Entdeckungen.

Die Geschichten sind ebenso bunt und unterschiedlich wie ihre   Autorinnen und Autoren. Da gibt es brutale Morde, märchenhafte   Liebesgeschichten aus fremden Kulturen, plötzliche Eintritte in   phantastische Welten oder groteske Unglücke. „Kreatives Chaos“ entstand   im Rahmen eines Proseminar über kreatives Schreiben bei Dr. Stefan   Neumann.

Die Idee der Buchpublikation verfestigte sich, als sich eine Gruppe   von Studentinnen bildete, die das Projekt auf eigene Initiative hin   voran trieb. Dr. Neumann: „Die Studentinnen haben viel Arbeit und Nerven   investiert, um den vorliegenden Band zu publizieren. Von der   Mittelbeschaffung über die Auswahl und das Lektorat bis zur Gestaltung   haben sie diese Mammutaufgabe umgesetzt, worauf ich stolz bin!“ (Pressemitteilung vom 09.07.2010)

weiterführende Links:

	 http://kreatives-chaos.jimdo.com/
	http://www.fba.uni-wuppertal.de/germanistik/
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		<itunes:keywords>A,-,Geistes-,und,Kulturwissenschaften,,Audio</itunes:keywords>
		<itunes:author>Bergische Universität Wuppertal</itunes:author>
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	</item>
		<item>
		<title>Jule entdeckt den Supermarkt, Kristin Rathmann &#8211; Ausschnitt aus &#8220;Kreatives Chaos&#8221;</title>
		<link>http://podcast.uni-wuppertal.de/2010/09/15/jule-entdeckt-den-supermarkt-kristin-rathmann-ausschnitt-aus-kreatives-chaos/</link>
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		<pubDate>Wed, 15 Sep 2010 13:11:57 +0000</pubDate>
		<dc:creator>beyenburg</dc:creator>
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		<description><![CDATA[“Jule entdeckt den Supermarkt” Die Geschichte erzählt von einem spannenden Tag im Supermarkt. Freundliche Verkäuferinnen nette junge Männer einen fürsorglichen Vater was kann sich eine 8 jährige sonst noch wünschen. Es erwartet Sie hier in diesem Podcast der Text “Jule entdeckt den Supermarkt”, von der Autorin Kristin Rathmann. Erschienen ist dieser Text in dem Buch [...]]]></description>
			<content:encoded><![CDATA[<p><!-- 		@page { margin: 2cm } 		P { margin-bottom: 0.21cm } --></p>
<p lang="de-DE">“Jule entdeckt den Supermarkt” Die Geschichte erzählt von einem spannenden Tag im Supermarkt. Freundliche Verkäuferinnen nette junge Männer einen fürsorglichen Vater was kann sich eine 8 jährige sonst noch wünschen.</p>
<p><a href="http://podcast.uni-wuppertal.de/wp-content/uploads/2010/09/7.jpg"><img class="alignleft size-thumbnail wp-image-1528" src="http://podcast.uni-wuppertal.de/wp-content/uploads/2010/09/7-150x150.jpg" alt="" width="150" height="150" /></a> Es erwartet Sie hier in diesem Podcast der Text  “Jule entdeckt den Supermarkt”, von der Autorin Kristin Rathmann. Erschienen ist dieser  Text in dem Buch “Kreatives Chaos” eine Anthologie mit literarischen  Texten von 21 Wuppertaler Germanistik-Studentinnen und Studenten – das  „erste literarische Manifest der Generation Bachelor“, wie die  Herausgeberinnen formulieren. „Kreatives Chaos“ präsentiert eine  literarischen Reise voller Überraschungen, dramatischer Ereignisse und  schicksalhafter Entdeckungen.</p>
<p>Die Geschichten sind ebenso bunt und unterschiedlich wie ihre   Autorinnen und Autoren. Da gibt es brutale Morde, märchenhafte   Liebesgeschichten aus fremden Kulturen, plötzliche Eintritte in   phantastische Welten oder groteske Unglücke. „Kreatives Chaos“ entstand   im Rahmen eines Proseminar über kreatives Schreiben bei Dr. Stefan   Neumann.</p>
<p>Die Idee der Buchpublikation verfestigte sich, als sich eine Gruppe   von Studentinnen bildete, die das Projekt auf eigene Initiative hin   voran trieb. Dr. Neumann: „Die Studentinnen haben viel Arbeit und Nerven   investiert, um den vorliegenden Band zu publizieren. Von der   Mittelbeschaffung über die Auswahl und das Lektorat bis zur Gestaltung   haben sie diese Mammutaufgabe umgesetzt, worauf ich stolz bin!“ (<a href="http://www.presse.uni-wuppertal.de/archiv_ab2008/archiv_medieninformationen/2010/0709_chaos.html" target="_blank">Pressemitteilung vom 09.07.2010</a>)</p>
<p>weiterführende Links:</p>
<ul>
<li> <a href="http://kreatives-chaos.jimdo.com/" target="_blank">http://kreatives-chaos.jimdo.com/</a></li>
<li><a href="http://www.fba.uni-wuppertal.de/germanistik/" target="_self">http://www.fba.uni-wuppertal.de/germanistik/</a></li>
</ul>
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		<itunes:summary>“Jule entdeckt den Supermarkt” Die Geschichte erzählt von einem spannenden Tag im Supermarkt. Freundliche Verkäuferinnen nette junge Männer einen fürsorglichen Vater was kann sich eine 8 jährige sonst noch wünschen.
 Es erwartet Sie hier in diesem Podcast der Text  “Jule entdeckt den Supermarkt”, von der Autorin Kristin Rathmann. Erschienen ist dieser  Text in dem Buch “Kreatives Chaos” eine Anthologie mit literarischen  Texten von 21 Wuppertaler Germanistik-Studentinnen und Studenten – das  „erste literarische Manifest der Generation Bachelor“, wie die  Herausgeberinnen formulieren. „Kreatives Chaos“ präsentiert eine  literarischen Reise voller Überraschungen, dramatischer Ereignisse und  schicksalhafter Entdeckungen.

Die Geschichten sind ebenso bunt und unterschiedlich wie ihre   Autorinnen und Autoren. Da gibt es brutale Morde, märchenhafte   Liebesgeschichten aus fremden Kulturen, plötzliche Eintritte in   phantastische Welten oder groteske Unglücke. „Kreatives Chaos“ entstand   im Rahmen eines Proseminar über kreatives Schreiben bei Dr. Stefan   Neumann.

Die Idee der Buchpublikation verfestigte sich, als sich eine Gruppe   von Studentinnen bildete, die das Projekt auf eigene Initiative hin   voran trieb. Dr. Neumann: „Die Studentinnen haben viel Arbeit und Nerven   investiert, um den vorliegenden Band zu publizieren. Von der   Mittelbeschaffung über die Auswahl und das Lektorat bis zur Gestaltung   haben sie diese Mammutaufgabe umgesetzt, worauf ich stolz bin!“ (Pressemitteilung vom 09.07.2010)

weiterführende Links:

	 http://kreatives-chaos.jimdo.com/
	http://www.fba.uni-wuppertal.de/germanistik/
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		<title>Universitätenlabyrinth und andere Kuriositäten, Carolin Braakmann &#8211; Ausschnitt aus &#8220;Kreatives Chaos&#8221;</title>
		<link>http://podcast.uni-wuppertal.de/2010/09/15/universitatenlabyrinth-und-andere-kuriositaten-carolin-braakmann-ausschnitt-aus-kreatives-chaos/</link>
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		<pubDate>Wed, 15 Sep 2010 12:25:19 +0000</pubDate>
		<dc:creator>beyenburg</dc:creator>
				<category><![CDATA[A - Geistes- und Kulturwissenschaften]]></category>
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		<category><![CDATA[Kreatives Chaos]]></category>

		<guid isPermaLink="false">http://podcast.uni-wuppertal.de/?p=1487</guid>
		<description><![CDATA[Ist es wirklich die lang erwartete Freiheit? 365 Tage nur für mich. Oder ist es das Eintauchen in ein unerwartetes Abenteuer. “Universitätenlabyrinth und andere Kuriositäten” ist mehr als ein Ratgeber für Abiturienten. Es erwartet Sie hier in diesem Podcast der Text “Universitätenlabyrinth und andere Kuriositäten”, von der Autorin Carolin Braakmann. Erschienen ist dieser Text in [...]]]></description>
			<content:encoded><![CDATA[<p><!-- 		@page { margin: 2cm } 		P { margin-bottom: 0.21cm } --></p>
<p lang="de-DE">Ist es wirklich die lang erwartete Freiheit? 365 Tage nur für mich. Oder ist es das Eintauchen in ein unerwartetes Abenteuer. “Universitätenlabyrinth und andere Kuriositäten” ist mehr als ein Ratgeber für Abiturienten.</p>
<p><a href="http://podcast.uni-wuppertal.de/wp-content/uploads/2010/09/1.jpg"><img class="alignleft size-thumbnail wp-image-1618" src="http://podcast.uni-wuppertal.de/wp-content/uploads/2010/09/1-150x150.jpg" alt="" width="150" height="150" /></a>Es erwartet Sie hier in diesem Podcast der Text  “Universitätenlabyrinth und andere Kuriositäten”, von der Autorin Carolin Braakmann. Erschienen ist dieser  Text in dem Buch “Kreatives Chaos” eine Anthologie mit literarischen  Texten von 21 Wuppertaler Germanistik-Studentinnen und Studenten – das  „erste literarische Manifest der Generation Bachelor“, wie die  Herausgeberinnen formulieren. „Kreatives Chaos“ präsentiert eine  literarischen Reise voller Überraschungen, dramatischer Ereignisse und  schicksalhafter Entdeckungen.</p>
<p><a href="http://podcast.uni-wuppertal.de/wp-content/uploads/2010/09/1.jpg"></a></p>
<p>Die Geschichten sind ebenso bunt und unterschiedlich wie ihre   Autorinnen und Autoren. Da gibt es brutale Morde, märchenhafte   Liebesgeschichten aus fremden Kulturen, plötzliche Eintritte in   phantastische Welten oder groteske Unglücke. „Kreatives Chaos“ entstand   im Rahmen eines Proseminar über kreatives Schreiben bei Dr. Stefan   Neumann.</p>
<p>Die Idee der Buchpublikation verfestigte sich, als sich eine Gruppe   von Studentinnen bildete, die das Projekt auf eigene Initiative hin   voran trieb. Dr. Neumann: „Die Studentinnen haben viel Arbeit und Nerven   investiert, um den vorliegenden Band zu publizieren. Von der   Mittelbeschaffung über die Auswahl und das Lektorat bis zur Gestaltung   haben sie diese Mammutaufgabe umgesetzt, worauf ich stolz bin!“ (<a href="http://www.presse.uni-wuppertal.de/archiv_ab2008/archiv_medieninformationen/2010/0709_chaos.html" target="_blank">Pressemitteilung vom 09.07.2010</a>)</p>
<p>weiterführende Links:</p>
<ul>
<li> <a href="http://kreatives-chaos.jimdo.com/" target="_blank">http://kreatives-chaos.jimdo.com/</a></li>
<li><a href="http://www.fba.uni-wuppertal.de/germanistik/" target="_self">http://www.fba.uni-wuppertal.de/germanistik/</a></li>
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		<itunes:summary>Ist es wirklich die lang erwartete Freiheit? 365 Tage nur für mich. Oder ist es das Eintauchen in ein unerwartetes Abenteuer. “Universitätenlabyrinth und andere Kuriositäten” ist mehr als ein Ratgeber für Abiturienten.
Es erwartet Sie hier in diesem Podcast der Text  “Universitätenlabyrinth und andere Kuriositäten”, von der Autorin Carolin Braakmann. Erschienen ist dieser  Text in dem Buch “Kreatives Chaos” eine Anthologie mit literarischen  Texten von 21 Wuppertaler Germanistik-Studentinnen und Studenten – das  „erste literarische Manifest der Generation Bachelor“, wie die  Herausgeberinnen formulieren. „Kreatives Chaos“ präsentiert eine  literarischen Reise voller Überraschungen, dramatischer Ereignisse und  schicksalhafter Entdeckungen.



Die Geschichten sind ebenso bunt und unterschiedlich wie ihre   Autorinnen und Autoren. Da gibt es brutale Morde, märchenhafte   Liebesgeschichten aus fremden Kulturen, plötzliche Eintritte in   phantastische Welten oder groteske Unglücke. „Kreatives Chaos“ entstand   im Rahmen eines Proseminar über kreatives Schreiben bei Dr. Stefan   Neumann.

Die Idee der Buchpublikation verfestigte sich, als sich eine Gruppe   von Studentinnen bildete, die das Projekt auf eigene Initiative hin   voran trieb. Dr. Neumann: „Die Studentinnen haben viel Arbeit und Nerven   investiert, um den vorliegenden Band zu publizieren. Von der   Mittelbeschaffung über die Auswahl und das Lektorat bis zur Gestaltung   haben sie diese Mammutaufgabe umgesetzt, worauf ich stolz bin!“ (Pressemitteilung vom 09.07.2010)

weiterführende Links:

	 http://kreatives-chaos.jimdo.com/
	http://www.fba.uni-wuppertal.de/germanistik/
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		<title>Carlotta, Natalie Weckwarth &#8211; Ausschnitt aus &#8220;Kreatives Chaos&#8221;</title>
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		<pubDate>Fri, 03 Sep 2010 08:49:00 +0000</pubDate>
		<dc:creator>admin</dc:creator>
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		<description><![CDATA[In Carlotta geht es um eine junge Frau, die durch eine zufällige Verwechslung zu langersehntem Ruhm kommt. Doch auf ihrem Weg durch ein Leben voller Glanz und Glamour muss sie sich fragen, was ihr wirklich wichtig ist: Geld oder Liebe? Es erwartet Sie hier in diesem Podcast ein Ausschnitt aus dem Text &#8220;Carlotta&#8221;, von der [...]]]></description>
			<content:encoded><![CDATA[<p>In Carlotta geht es um eine junge Frau, die durch eine zufällige  Verwechslung zu langersehntem Ruhm kommt. Doch auf ihrem Weg durch ein  Leben voller Glanz und Glamour muss sie sich fragen, was ihr wirklich  wichtig ist: Geld oder Liebe?</p>
<div id="attachment_1475" class="wp-caption alignleft" style="width: 160px"><a href="http://podcast.uni-wuppertal.de/wp-content/uploads/2010/09/Natalie_Weckwarth_s.jpg"><img class="size-thumbnail wp-image-1475     " style="margin-left: 0px; margin-right: 20px;" title="Natalie_Weckwarth" src="http://podcast.uni-wuppertal.de/wp-content/uploads/2010/09/Natalie_Weckwarth_s-150x150.jpg" alt="" width="150" height="150" align="left" /></a><p class="wp-caption-text">Natalie Weckwarth</p></div>
<p>Es erwartet Sie hier in diesem Podcast ein Ausschnitt aus dem Text &#8220;Carlotta&#8221;, von der Autorin Natalie Weckwarth.  Erschienen ist dieser Text in dem Buch &#8220;Kreatives Chaos&#8221; eine Anthologie mit literarischen Texten von 21 Wuppertaler Germanistik-Studentinnen und Studenten – das „erste literarische Manifest der Generation Bachelor“, wie die Herausgeberinnen formulieren. „Kreatives Chaos“ präsentiert eine literarischen Reise voller Überraschungen, dramatischer Ereignisse und schicksalhafter Entdeckungen.</p>
<p>Die Geschichten sind ebenso bunt und unterschiedlich wie ihre  Autorinnen und Autoren. Da gibt es brutale Morde, märchenhafte  Liebesgeschichten aus fremden Kulturen, plötzliche Eintritte in  phantastische Welten oder groteske Unglücke. „Kreatives Chaos“ entstand  im Rahmen eines Proseminar über kreatives Schreiben bei Dr. Stefan  Neumann.</p>
<p>Die Idee der Buchpublikation verfestigte sich, als sich eine Gruppe  von Studentinnen bildete, die das Projekt auf eigene Initiative hin  voran trieb. Dr. Neumann: „Die Studentinnen haben viel Arbeit und Nerven  investiert, um den vorliegenden Band zu publizieren. Von der  Mittelbeschaffung über die Auswahl und das Lektorat bis zur Gestaltung  haben sie diese Mammutaufgabe umgesetzt, worauf ich stolz bin!“ (<a href="http://www.presse.uni-wuppertal.de/archiv_ab2008/archiv_medieninformationen/2010/0709_chaos.html" target="_blank">Pressemitteilung vom 09.07.2010</a>)</p>
<p>weiterführende Links:</p>
<ul>
<li> <a href="http://kreatives-chaos.jimdo.com/" target="_blank">http://kreatives-chaos.jimdo.com/</a></li>
<li><a href="http://www.fba.uni-wuppertal.de/germanistik/" target="_self">http://www.fba.uni-wuppertal.de/germanistik/</a></li>
</ul>
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		<itunes:summary>In Carlotta geht es um eine junge Frau, die durch eine zufällige  Verwechslung zu langersehntem Ruhm kommt. Doch auf ihrem Weg durch ein  Leben voller Glanz und Glamour muss sie sich fragen, was ihr wirklich  wichtig ist: Geld oder Liebe?

[caption id="attachment_1475" align="alignleft" width="150" caption="Natalie Weckwarth"][/caption]

Es erwartet Sie hier in diesem Podcast ein Ausschnitt aus dem Text "Carlotta", von der Autorin Natalie Weckwarth.  Erschienen ist dieser Text in dem Buch "Kreatives Chaos" eine Anthologie mit literarischen Texten von 21 Wuppertaler Germanistik-Studentinnen und Studenten – das „erste literarische Manifest der Generation Bachelor“, wie die Herausgeberinnen formulieren. „Kreatives Chaos“ präsentiert eine literarischen Reise voller Überraschungen, dramatischer Ereignisse und schicksalhafter Entdeckungen.

Die Geschichten sind ebenso bunt und unterschiedlich wie ihre  Autorinnen und Autoren. Da gibt es brutale Morde, märchenhafte  Liebesgeschichten aus fremden Kulturen, plötzliche Eintritte in  phantastische Welten oder groteske Unglücke. „Kreatives Chaos“ entstand  im Rahmen eines Proseminar über kreatives Schreiben bei Dr. Stefan  Neumann.

Die Idee der Buchpublikation verfestigte sich, als sich eine Gruppe  von Studentinnen bildete, die das Projekt auf eigene Initiative hin  voran trieb. Dr. Neumann: „Die Studentinnen haben viel Arbeit und Nerven  investiert, um den vorliegenden Band zu publizieren. Von der  Mittelbeschaffung über die Auswahl und das Lektorat bis zur Gestaltung  haben sie diese Mammutaufgabe umgesetzt, worauf ich stolz bin!“ (Pressemitteilung vom 09.07.2010)

weiterführende Links:

	 http://kreatives-chaos.jimdo.com/
	http://www.fba.uni-wuppertal.de/germanistik/
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		<itunes:keywords>A,-,Geistes-,und,Kulturwissenschaften,,Allgemein,,Audio,,Studierende</itunes:keywords>
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		<title>Gießen Großgussstücke</title>
		<link>http://podcast.uni-wuppertal.de/2010/08/23/giesen-grosgussstucke/</link>
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		<pubDate>Mon, 23 Aug 2010 08:40:47 +0000</pubDate>
		<dc:creator>Wissensfloater</dc:creator>
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		<description><![CDATA[Inhalt: An einem Unterholm für eine Schmiedepresse wird das Gießen eines 260-t Gussstückes vorgeführt. Man ist mit dabei, wie das Einformen im Boden der Giesserei erfolgt, beim Guss und bis zum Herausheben des fertigen Gussstücks. Autor/Kontakt: Prof. Dr.-Ing. Helmut Richter http://www.wissensfloater.uni-wuppertal.de/]]></description>
			<content:encoded><![CDATA[<p><strong>Inhalt: </strong>An einem Unterholm für eine Schmiedepresse wird das Gießen eines 260-t  Gussstückes vorgeführt. Man ist mit dabei, wie das Einformen im Boden  der Giesserei erfolgt, beim Guss und bis zum Herausheben des fertigen  Gussstücks.</p>
<p><strong>Autor/Kontakt: </strong><a href="http://www.wissensfloater.uni-wuppertal.de/kontakt.html#c152" target="_blank">Prof. Dr.-Ing. Helmut Richter</a></p>
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		<itunes:summary>Inhalt: An einem Unterholm für eine Schmiedepresse wird das Gießen eines 260-t  Gussstückes vorgeführt. Man ist mit dabei, wie das Einformen im Boden  der Giesserei erfolgt, beim Guss und bis zum Herausheben des fertigen  Gussstücks.

Autor/Kontakt: Prof. Dr.-Ing. Helmut Richter

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		<itunes:author>Bergische Universität Wuppertal</itunes:author>
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		<title>Gießen in Dauerformen</title>
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		<pubDate>Mon, 16 Aug 2010 06:24:58 +0000</pubDate>
		<dc:creator>Wissensfloater</dc:creator>
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			<content:encoded><![CDATA[<p><strong>Inhalt: </strong>Kokillenguss, Schleuderguss, Druckguss (Kaltkammerverfahren, Warmkammerverfahren) mit Beispielen.</p>
<p><strong>Autor/Kontakt: </strong><a href="http://www.wissensfloater.uni-wuppertal.de/kontakt.html#c152" target="_blank">Prof. Dr.-Ing. Helmut Richter</a></p>
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		<itunes:subtitle>Inhalt: Kokillenguss, Schleuderguss, Druckguss (Kaltkammerverfahren, Warmkammerverfahren) mit Beispielen.

Autor/Kontakt: Prof. Dr.-Ing. Helmut Richter

http://www.wissensfloater.uni-wuppertal.de/ </itunes:subtitle>
		<itunes:summary>Inhalt: Kokillenguss, Schleuderguss, Druckguss (Kaltkammerverfahren, Warmkammerverfahren) mit Beispielen.

Autor/Kontakt: Prof. Dr.-Ing. Helmut Richter

http://www.wissensfloater.uni-wuppertal.de/</itunes:summary>
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		<title>Abbrennstumpfschweißen von Schienen</title>
		<link>http://podcast.uni-wuppertal.de/2010/08/01/abbrennstumpfschweisen-von-schienen/</link>
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		<pubDate>Sun, 01 Aug 2010 13:01:04 +0000</pubDate>
		<dc:creator>Wissensfloater</dc:creator>
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		<description><![CDATA[Inhalt: Zweck: Schweißen von großen Stahlquerschnitten und Schienen auf Baustellen. Vermeiden von Schienenstößen, Verbesserung des Fahrkomforts. Prinzip des Verbindungsprozesses als Animation und Realfilm. Autor/Kontakt: Prof. Dr.-Ing. Bernhard Syren, Patrick Gunsch, Dirk Klein, mit Unterstützung der Fa. Schlatter (CH) http://www.wissensfloater.uni-wuppertal.de/]]></description>
			<content:encoded><![CDATA[<p><strong>Inhalt: </strong>Zweck: Schweißen von großen Stahlquerschnitten und Schienen auf  Baustellen. Vermeiden von Schienenstößen, Verbesserung des Fahrkomforts.  Prinzip des Verbindungsprozesses als Animation und Realfilm.</p>
<p><strong>Autor/Kontakt: </strong>Prof. Dr.-Ing. Bernhard Syren, Patrick Gunsch, Dirk Klein, mit Unterstützung der Fa. Schlatter (CH)</p>
<p><a href="http://www.wissensfloater.uni-wuppertal.de/" target="_blank">http://www.wissensfloater.uni-wuppertal.de/</a></p>
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Autor/Kontakt: ...</itunes:subtitle>
		<itunes:summary>Inhalt: Zweck: Schweißen von großen Stahlquerschnitten und Schienen auf  Baustellen. Vermeiden von Schienenstößen, Verbesserung des Fahrkomforts.  Prinzip des Verbindungsprozesses als Animation und Realfilm.

Autor/Kontakt: Prof. Dr.-Ing. Bernhard Syren, Patrick Gunsch, Dirk Klein, mit Unterstützung der Fa. Schlatter (CH)

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		<title>Laserstrahlschweißen und -schneiden mit Industrierobotern</title>
		<link>http://podcast.uni-wuppertal.de/2010/07/25/laserstrahlschweisen-und-schneiden-mit-industrierobotern/</link>
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		<pubDate>Sun, 25 Jul 2010 19:55:03 +0000</pubDate>
		<dc:creator>Wissensfloater</dc:creator>
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		<description><![CDATA[Inhalt: Laserstrahlschneiden im Kfz-Bereich an Innen-Hochdruck-umgeformten Bauteilen, Schneidvorgang, Schnittqualität Laserstrahlschweißen im Bereich der Dachnaht eines Kfz (Remote-Verfahren). Autor/Kontakt: Prof. Dr.-Ing. Lange / Locarek, FH Augsburg http://www.wissensfloater.uni-wuppertal.de/]]></description>
			<content:encoded><![CDATA[<p><strong>Inhalt: </strong>Laserstrahlschneiden im Kfz-Bereich an Innen-Hochdruck-umgeformten Bauteilen, Schneidvorgang, Schnittqualität Laserstrahlschweißen im Bereich der Dachnaht eines Kfz (Remote-Verfahren).</p>
<p><strong>Autor/Kontakt: </strong>Prof. Dr.-Ing. Lange / Locarek, FH Augsburg<a href="http://www.wissensfloater.uni-wuppertal.de/kontakt.html#c152" target="_blank"></a></p>
<p><a href="http://www.wissensfloater.uni-wuppertal.de/" target="_blank">http://www.wissensfloater.uni-wuppertal.de/</a></p>
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		<itunes:subtitle>Inhalt: Laserstrahlschneiden im Kfz-Bereich an Innen-Hochdruck-umgeformten Bauteilen, Schneidvorgang, Schnittqualität Laserstrahlschweißen im Bereich der Dachnaht eines Kfz (Remote-Verfahren).

Autor/Kontakt: Prof. Dr.-Ing. Lange / Locarek, FH Augsbu</itunes:subtitle>
		<itunes:summary>Inhalt: Laserstrahlschneiden im Kfz-Bereich an Innen-Hochdruck-umgeformten Bauteilen, Schneidvorgang, Schnittqualität Laserstrahlschweißen im Bereich der Dachnaht eines Kfz (Remote-Verfahren).

Autor/Kontakt: Prof. Dr.-Ing. Lange / Locarek, FH Augsburg

http://www.wissensfloater.uni-wuppertal.de/</itunes:summary>
		<itunes:keywords>D,-,Architektur,,Bauingenieurwesen,,Maschinenbau,,Sicherheitstechnik,,Video,,Wissensfloater</itunes:keywords>
		<itunes:author>Bergische Universität Wuppertal</itunes:author>
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	</item>
		<item>
		<title>Vorlesung: Einführung in die Pragmatik (10)</title>
		<link>http://podcast.uni-wuppertal.de/2010/07/23/vorlesung-einfuhrung-in-die-pragmatik-10/</link>
		<comments>http://podcast.uni-wuppertal.de/2010/07/23/vorlesung-einfuhrung-in-die-pragmatik-10/#comments</comments>
		<pubDate>Fri, 23 Jul 2010 06:47:56 +0000</pubDate>
		<dc:creator>malyska</dc:creator>
				<category><![CDATA[A - Geistes- und Kulturwissenschaften]]></category>
		<category><![CDATA[Audio]]></category>
		<category><![CDATA[Pragmatik]]></category>
		<category><![CDATA[Sprachwissenschaft]]></category>
		<category><![CDATA[Sprechakte]]></category>

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		<description><![CDATA[Autor: Prof. Dr. Rathert Inhalt: Sprechakte (Krifka) Datum: 22.07.2010 http://www.linguistik.uni-wuppertal.de/rathert]]></description>
			<content:encoded><![CDATA[<p>Autor: Prof. Dr. Rathert</p>
<p>Inhalt: <em>Sprechakt</em>e (Krifka)</p>
<p>Datum: 22.07.2010</p>
<p><a href="http://">http://www.linguistik.uni-wuppertal.de/rathert<br />
</a></p>
]]></content:encoded>
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		<itunes:subtitle>Autor: Prof. Dr. Rathert

Inhalt: Sprechakte (Krifka)

Datum: 22.07.2010

http://www.linguistik.uni-wuppertal.de/rathert
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		<itunes:summary>Autor: Prof. Dr. Rathert

Inhalt: Sprechakte (Krifka)

Datum: 22.07.2010

http://www.linguistik.uni-wuppertal.de/rathert
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		<itunes:keywords>A,-,Geistes-,und,Kulturwissenschaften,,Audio</itunes:keywords>
		<itunes:author>Bergische Universität Wuppertal</itunes:author>
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	</item>
		<item>
		<title>Wuppertaler Schwebebahn &#8211; Geschichte und Technik der Fahrzeuge</title>
		<link>http://podcast.uni-wuppertal.de/2010/07/19/wuppertaler-schwebebahn-geschichte-und-technik-der-fahrzeuge/</link>
		<comments>http://podcast.uni-wuppertal.de/2010/07/19/wuppertaler-schwebebahn-geschichte-und-technik-der-fahrzeuge/#comments</comments>
		<pubDate>Mon, 19 Jul 2010 06:04:41 +0000</pubDate>
		<dc:creator>Wissensfloater</dc:creator>
				<category><![CDATA[D - Architektur, Bauingenieurwesen, Maschinenbau, Sicherheitstechnik]]></category>
		<category><![CDATA[Video]]></category>
		<category><![CDATA[Wissensfloater]]></category>
		<category><![CDATA[Schwebebahn]]></category>

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		<description><![CDATA[Inhalt: Verkehrsentwicklung um 1900, Bahnstrecke in der Stadt, Eugen Langens Entwurf und Fahrzeugentwicklung, Sicherheitskonzept, heutige Bauweise der Gelenkzüge, Komponenten der Fahrwerke. Autor/Kontakt: Prof. Dr.-Ing. Helmut Richter http://www.wissensfloater.uni-wuppertal.de/]]></description>
			<content:encoded><![CDATA[<p><strong>Inhalt: </strong>Verkehrsentwicklung um 1900, Bahnstrecke in der Stadt, Eugen Langens  Entwurf und Fahrzeugentwicklung, Sicherheitskonzept, heutige Bauweise  der Gelenkzüge, Komponenten der Fahrwerke.</p>
<p><strong>Autor/Kontakt: </strong><a href="http://www.wissensfloater.uni-wuppertal.de/kontakt.html#c152" target="_blank">Prof. Dr.-Ing. Helmut Richter</a></p>
<p><a href="http://www.wissensfloater.uni-wuppertal.de/" target="_blank">http://www.wissensfloater.uni-wuppertal.de/</a></p>
]]></content:encoded>
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		<itunes:subtitle>Inhalt: Verkehrsentwicklung um 1900, Bahnstrecke in der Stadt, Eugen Langens  Entwurf und Fahrzeugentwicklung, Sicherheitskonzept, heutige Bauweise  der Gelenkzüge, Komponenten der Fahrwerke.

Autor/Kontakt: Prof. Dr.-Ing. ...</itunes:subtitle>
		<itunes:summary>Inhalt: Verkehrsentwicklung um 1900, Bahnstrecke in der Stadt, Eugen Langens  Entwurf und Fahrzeugentwicklung, Sicherheitskonzept, heutige Bauweise  der Gelenkzüge, Komponenten der Fahrwerke.

Autor/Kontakt: Prof. Dr.-Ing. Helmut Richter

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		<title>Vorlesung: Einführung in die Pragmatik (9)</title>
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		<pubDate>Fri, 16 Jul 2010 07:18:52 +0000</pubDate>
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<p>Inhalt: <em>Präsuppositionen</em> (Krifka)</p>
<p>Datum: 15.07.2010</p>
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		<title>Schienenschweißen mit dem Thermit-Prozess (Master)</title>
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		<pubDate>Mon, 12 Jul 2010 06:12:17 +0000</pubDate>
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<p><strong>Autor/Kontakt: </strong><a href="http://www.wissensfloater.uni-wuppertal.de/kontakt.html#c152" target="_blank">Prof. Dr.-Ing. Helmut Richter</a></p>
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		<itunes:subtitle>Inhalt: Der gesamte Vorgang wird unter Baustellenbedingungen vorgeführt und  erklärt: Arbeitsgeräte, Thermitmischung, Vorbereitungen, Prozessablauf,  abschließende Erläuterungen, Kontaktadresse.

Autor/Kontakt: Prof. Dr.-Ing. Helmut Richter

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		<itunes:summary>Inhalt: Der gesamte Vorgang wird unter Baustellenbedingungen vorgeführt und  erklärt: Arbeitsgeräte, Thermitmischung, Vorbereitungen, Prozessablauf,  abschließende Erläuterungen, Kontaktadresse.

Autor/Kontakt: Prof. Dr.-Ing. Helmut Richter

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		<title>Schienenschweißen mit dem Thermit-Prozess</title>
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		<pubDate>Sun, 04 Jul 2010 08:14:18 +0000</pubDate>
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<p><strong>Autor/Kontakt: </strong><a href="http://www.wissensfloater.uni-wuppertal.de/kontakt.html#c152" target="_blank">Prof. Dr.-Ing. Helmut Richter</a></p>
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Autor/Kontakt: Prof. Dr.-Ing. Helmut Richter

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		<itunes:summary>Inhalt: Der gesamte Vorgang wird unter Baustellenbedingungen vorgeführt und  erklärt: Arbeitsgeräte, Thermitmischung, Vorbereitungen, Prozessablauf,  abschließende Erläuterungen, Kontaktadresse.

Autor/Kontakt: Prof. Dr.-Ing. Helmut Richter

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		<title>Vorlesung: Einführung in die Pragmatik (8)</title>
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		<pubDate>Fri, 02 Jul 2010 15:21:42 +0000</pubDate>
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<p>Inhalt: Präsuppositionen (Kap. 4 Levinson)</p>
<p>Datum: 01.07.2010</p>
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Datum: 01.07.2010

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		<itunes:summary>Autor: Prof. Dr. Rathert

Inhalt: Präsuppositionen (Kap. 4 Levinson)

Datum: 01.07.2010

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		<title>Walzen von Schienen</title>
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		<pubDate>Mon, 28 Jun 2010 04:49:01 +0000</pubDate>
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		<description><![CDATA[Inhalt: Schienenarten, Erhitzen und Walzen der Vorblöcke, Vor- und Fertigstraße mit Duo- und Triowalzgerüsten, Sägen, Härten der Schienenköpfe, Richten, Prüfen. Autor/Kontakt:VoestAlpine Schienen GmbH http://www.wissensfloater.uni-wuppertal.de/]]></description>
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Autor/Kontakt:VoestAlpine Schienen GmbH

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Autor/Kontakt:VoestAlpine Schienen GmbH

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		<title>Vorlesung: Einführung in die Pragmatik (7)</title>
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		<pubDate>Fri, 25 Jun 2010 08:09:51 +0000</pubDate>
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			<content:encoded><![CDATA[<p>Autor: Prof. Dr. Rathert</p>
<p>Inhalt: <em>Skalare Implikaturen</em> (Krifka)Präsuppositionen (Kap. 4 Levinson)</p>
<p>Datum: 24.06.2010</p>
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Datum: 24.06.2010

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		<itunes:summary>Autor: Prof. Dr. Rathert

Inhalt: Skalare Implikaturen (Krifka)Präsuppositionen (Kap. 4 Levinson)

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		<title>Innovationsmanagement</title>
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		<pubDate>Wed, 23 Jun 2010 14:44:17 +0000</pubDate>
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		<description><![CDATA[Inhalt: Produktlebenszyklus, Innovationsfristen, Innovationskreis, Phasen der Entwicklung eines Produkts an einem Beispiel, Muster, Tests, Marketingkonzept. Autor/Kontakt: Appelt Unternehmensberatung,  Horst_Appelt@t-online.de, Tel: (0202) 2471514 http://www.wissensfloater.uni-wuppertal.de/]]></description>
			<content:encoded><![CDATA[<p><strong>Inhalt: </strong>Produktlebenszyklus, Innovationsfristen, Innovationskreis, Phasen der  Entwicklung eines Produkts an einem Beispiel, Muster, Tests,  Marketingkonzept.</p>
<p><strong>Autor/Kontakt: </strong>Appelt Unternehmensberatung,   Horst_Appelt@t-online.de,  Tel: (0202) 2471514</p>
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		<itunes:subtitle>Inhalt: Produktlebenszyklus, Innovationsfristen, Innovationskreis, Phasen der  Entwicklung eines Produkts an einem Beispiel, Muster, Tests,  Marketingkonzept.

Autor/Kontakt: Appelt Unternehmensberatung,   Horst_Appelt@t-online.de,  Tel: (0202) 247151</itunes:subtitle>
		<itunes:summary>Inhalt: Produktlebenszyklus, Innovationsfristen, Innovationskreis, Phasen der  Entwicklung eines Produkts an einem Beispiel, Muster, Tests,  Marketingkonzept.

Autor/Kontakt: Appelt Unternehmensberatung,   Horst_Appelt@t-online.de,  Tel: (0202) 2471514

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		<title>Vorlesung: Einführung in die Pragmatik (6)</title>
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		<pubDate>Fri, 18 Jun 2010 08:49:37 +0000</pubDate>
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		<category><![CDATA[Vorlesung]]></category>

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		<description><![CDATA[Autor: Prof. Dr. Rathert Inhalt: Implikaturen (Kap. 3, Levinson), Skalare Implikaturen (Krifka) Datum: 17.06.2010 http://www.linguistik.uni-wuppertal.de/rathert]]></description>
			<content:encoded><![CDATA[<p>Autor: Prof. Dr. Rathert</p>
<p>Inhalt: Implikaturen (Kap. 3, Levinson), <em>Skalare Implikaturen</em> (Krifka)</p>
<p>Datum: 17.06.2010</p>
<p><a href="http://">http://www.linguistik.uni-wuppertal.de/rathert</a></p>
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Inhalt: Implikaturen (Kap. 3, Levinson), Skalare Implikaturen (Krifka)

Datum: 17.06.2010

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		<itunes:summary>Autor: Prof. Dr. Rathert

Inhalt: Implikaturen (Kap. 3, Levinson), Skalare Implikaturen (Krifka)

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		<title>Schülerinfotage 2011 &#8211; FAQ Perspektive Lehramt (Teil 4)</title>
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		<pubDate>Wed, 16 Jun 2010 12:49:09 +0000</pubDate>
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				<category><![CDATA[Allgemein]]></category>
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		<description><![CDATA[„Kombinatorischer Bachelor of Arts“ und „Perspektive Lehramt“. Infoveranstaltung vom 26. Januar 2011 im Rahmen der Schülerinfo-Tage der Zentralen Studienberatung Den Studiengang Kombinatorischer Bachelor of Arts und die Möglichkeiten des Master of Education erläutern Dr. Christine Hummel, Leiterin der ZSB, Dr. Michaela Schulte, Leiterin der Abteilung Information und Service für die Lehrerbildung, und Dr. Stefanie Krivsky-Velten, [...]]]></description>
			<content:encoded><![CDATA[<p>„Kombinatorischer Bachelor of Arts“  und „Perspektive Lehramt“.</p>
<p>Infoveranstaltung vom 26. Januar  2011 im Rahmen der Schülerinfo-Tage der Zentralen Studienberatung</p>
<p>Den Studiengang Kombinatorischer  Bachelor of Arts und die Möglichkeiten des Master of Education erläutern Dr.  Christine Hummel, Leiterin der ZSB, Dr. Michaela Schulte, Leiterin der Abteilung  Information und Service für die Lehrerbildung, und Dr. Stefanie Krivsky-Velten,  Optionalbereich im Kombinatorischen Bacherlor of Arts.</p>
<p>Die wichtigen Informationen zu den  Voraussetzungen und zum Aufbau des Studiums finden Sie  hier:</p>
<p><a href="http://podcast.uni-wuppertal.de/2010/06/16/kombinatorischer-bachelor-of-arts-teil1/">Teil 1: Kombinatorischer Bachelor of  Arts</a></p>
<p><a href="http://podcast.uni-wuppertal.de/2010/06/16/optionalbereich-teil-2/">Teil 2:  Optionalbereich</a></p>
<p><a href="http://podcast.uni-wuppertal.de/2010/06/16/schulerinfotage-2010-perspektive-lehramt-teil-3/">Teil 3: Perspektive  Lehramt</a></p>
<p><a href="http://podcast.uni-wuppertal.de/2010/06/16/schulerinfotage-2010-perspektive-lehramt-teil-4/">Teil 4: FAQ zum  Thema</a></p>
<p>Weitere Informationen:</p>
<p><a title="http://www.zsb.uni-wuppertal.de/" href="http://www.zsb.uni-wuppertal.de/">www.zsb.uni-wuppertal.de</a></p>
<p><a title="http://www.isl.uni-wuppertal.de/" href="http://www.isl.uni-wuppertal.de/">www.isl.uni-wuppertal.de</a></p>
<p><a title="http://www.optional.uni-wuppertal.de/" href="http://www.optional.uni-wuppertal.de/">www.optional.uni-wuppertal.de</a></p>
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		<itunes:summary>„Kombinatorischer Bachelor of Arts“  und „Perspektive Lehramt“.

Infoveranstaltung vom 26. Januar  2011 im Rahmen der Schülerinfo-Tage der Zentralen Studienberatung

Den Studiengang Kombinatorischer  Bachelor of Arts und die Möglichkeiten des Master of Education erläutern Dr.  Christine Hummel, Leiterin der ZSB, Dr. Michaela Schulte, Leiterin der Abteilung  Information und Service für die Lehrerbildung, und Dr. Stefanie Krivsky-Velten,  Optionalbereich im Kombinatorischen Bacherlor of Arts.

Die wichtigen Informationen zu den  Voraussetzungen und zum Aufbau des Studiums finden Sie  hier:

Teil 1: Kombinatorischer Bachelor of  Arts

Teil 2:  Optionalbereich

Teil 3: Perspektive  Lehramt

Teil 4: FAQ zum  Thema

Weitere Informationen:

www.zsb.uni-wuppertal.de

www.isl.uni-wuppertal.de

www.optional.uni-wuppertal.de</itunes:summary>
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		<title>Schülerinfotage 2011 &#8211; Perspektive Lehramt (Teil 3)</title>
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		<pubDate>Wed, 16 Jun 2010 12:46:25 +0000</pubDate>
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		<description><![CDATA[„Kombinatorischer Bachelor of Arts“ und „Perspektive Lehramt“. Infoveranstaltung vom 26. Januar 2011 im Rahmen der Schülerinfo-Tage der Zentralen Studienberatung Den Studiengang Kombinatorischer Bachelor of Arts und die Möglichkeiten des Master of Education erläutern Dr. Christine Hummel, Leiterin der ZSB, Dr. Michaela Schulte, Leiterin der Abteilung Information und Service für die Lehrerbildung, und Dr. Stefanie Krivsky-Velten, [...]]]></description>
			<content:encoded><![CDATA[<p>„Kombinatorischer Bachelor of Arts“  und „Perspektive Lehramt“.</p>
<p>Infoveranstaltung vom 26. Januar  2011 im Rahmen der Schülerinfo-Tage der Zentralen Studienberatung</p>
<p>Den Studiengang Kombinatorischer  Bachelor of Arts und die Möglichkeiten des Master of Education erläutern Dr.  Christine Hummel, Leiterin der ZSB, Dr. Michaela Schulte, Leiterin der Abteilung  Information und Service für die Lehrerbildung, und Dr. Stefanie Krivsky-Velten,  Optionalbereich im Kombinatorischen Bacherlor of Arts.</p>
<p>Die wichtigen Informationen zu den  Voraussetzungen und zum Aufbau des Studiums finden Sie  hier:</p>
<p><a href="http://podcast.uni-wuppertal.de/2010/06/16/kombinatorischer-bachelor-of-arts-teil1/">Teil  1: Kombinatorischer Bachelor of  Arts</a></p>
<p><a href="http://podcast.uni-wuppertal.de/2010/06/16/optionalbereich-teil-2/">Teil  2:  Optionalbereich</a></p>
<p><a href="http://podcast.uni-wuppertal.de/2010/06/16/schulerinfotage-2010-perspektive-lehramt-teil-3/">Teil  3: Perspektive  Lehramt</a></p>
<p><a href="http://podcast.uni-wuppertal.de/2010/06/16/schulerinfotage-2010-perspektive-lehramt-teil-4/">Teil  4: FAQ zum  Thema</a></p>
<p>Weitere Informationen:</p>
<p><a title="http://www.zsb.uni-wuppertal.de/" href="http://www.zsb.uni-wuppertal.de/">www.zsb.uni-wuppertal.de</a></p>
<p><a title="http://www.isl.uni-wuppertal.de/" href="http://www.isl.uni-wuppertal.de/">www.isl.uni-wuppertal.de</a></p>
<p><a title="http://www.optional.uni-wuppertal.de/" href="http://www.optional.uni-wuppertal.de/">www.optional.uni-wuppertal.de</a></p>
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		<itunes:summary>„Kombinatorischer Bachelor of Arts“  und „Perspektive Lehramt“.

Infoveranstaltung vom 26. Januar  2011 im Rahmen der Schülerinfo-Tage der Zentralen Studienberatung

Den Studiengang Kombinatorischer  Bachelor of Arts und die Möglichkeiten des Master of Education erläutern Dr.  Christine Hummel, Leiterin der ZSB, Dr. Michaela Schulte, Leiterin der Abteilung  Information und Service für die Lehrerbildung, und Dr. Stefanie Krivsky-Velten,  Optionalbereich im Kombinatorischen Bacherlor of Arts.

Die wichtigen Informationen zu den  Voraussetzungen und zum Aufbau des Studiums finden Sie  hier:

Teil  1: Kombinatorischer Bachelor of  Arts

Teil  2:  Optionalbereich

Teil  3: Perspektive  Lehramt

Teil  4: FAQ zum  Thema

Weitere Informationen:

www.zsb.uni-wuppertal.de

www.isl.uni-wuppertal.de

www.optional.uni-wuppertal.de</itunes:summary>
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		<title>Schülerinfotage 2011 &#8211; Optionalbereich (Teil 2)</title>
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		<pubDate>Wed, 16 Jun 2010 12:42:54 +0000</pubDate>
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		<description><![CDATA[„Kombinatorischer Bachelor of Arts“ und „Perspektive Lehramt“. Infoveranstaltung vom 26. Januar 2011 im Rahmen der Schülerinfo-Tage der Zentralen Studienberatung Den Studiengang Kombinatorischer Bachelor of Arts und die Möglichkeiten des Master of Education erläutern Dr. Christine Hummel, Leiterin der ZSB, Dr. Michaela Schulte, Leiterin der Abteilung Information und Service für die Lehrerbildung, und Dr. Stefanie Krivsky-Velten, [...]]]></description>
			<content:encoded><![CDATA[<p>„Kombinatorischer Bachelor of Arts“  und „Perspektive Lehramt“.</p>
<p>Infoveranstaltung vom 26. Januar  2011 im Rahmen der Schülerinfo-Tage der Zentralen Studienberatung</p>
<p>Den Studiengang Kombinatorischer  Bachelor of Arts und die Möglichkeiten des Master of Education erläutern Dr.  Christine Hummel, Leiterin der ZSB, Dr. Michaela Schulte, Leiterin der Abteilung  Information und Service für die Lehrerbildung, und Dr. Stefanie Krivsky-Velten,  Optionalbereich im Kombinatorischen Bacherlor of Arts.</p>
<p>Die wichtigen Informationen zu den  Voraussetzungen und zum Aufbau des Studiums finden Sie  hier:</p>
<p><a href="http://podcast.uni-wuppertal.de/2010/06/16/kombinatorischer-bachelor-of-arts-teil1/">Teil  1: Kombinatorischer Bachelor of  Arts</a></p>
<p><a href="http://podcast.uni-wuppertal.de/2010/06/16/optionalbereich-teil-2/">Teil  2:  Optionalbereich</a></p>
<p><a href="http://podcast.uni-wuppertal.de/2010/06/16/schulerinfotage-2010-perspektive-lehramt-teil-3/">Teil  3: Perspektive  Lehramt</a></p>
<p><a href="http://podcast.uni-wuppertal.de/2010/06/16/schulerinfotage-2010-perspektive-lehramt-teil-4/">Teil  4: FAQ zum  Thema</a></p>
<p>Weitere Informationen:</p>
<p><a title="http://www.zsb.uni-wuppertal.de/" href="http://www.zsb.uni-wuppertal.de/">www.zsb.uni-wuppertal.de</a></p>
<p><a title="http://www.isl.uni-wuppertal.de/" href="http://www.isl.uni-wuppertal.de/">www.isl.uni-wuppertal.de</a></p>
<p><a title="http://www.optional.uni-wuppertal.de/" href="http://www.optional.uni-wuppertal.de/">www.optional.uni-wuppertal.de</a></p>
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		<itunes:summary>„Kombinatorischer Bachelor of Arts“  und „Perspektive Lehramt“.

Infoveranstaltung vom 26. Januar  2011 im Rahmen der Schülerinfo-Tage der Zentralen Studienberatung

Den Studiengang Kombinatorischer  Bachelor of Arts und die Möglichkeiten des Master of Education erläutern Dr.  Christine Hummel, Leiterin der ZSB, Dr. Michaela Schulte, Leiterin der Abteilung  Information und Service für die Lehrerbildung, und Dr. Stefanie Krivsky-Velten,  Optionalbereich im Kombinatorischen Bacherlor of Arts.

Die wichtigen Informationen zu den  Voraussetzungen und zum Aufbau des Studiums finden Sie  hier:

Teil  1: Kombinatorischer Bachelor of  Arts

Teil  2:  Optionalbereich

Teil  3: Perspektive  Lehramt

Teil  4: FAQ zum  Thema

Weitere Informationen:

www.zsb.uni-wuppertal.de

www.isl.uni-wuppertal.de

www.optional.uni-wuppertal.de</itunes:summary>
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		<title>Schülerinfotage 2011 &#8211; Kombinatorischer Bachelor of Arts (Teil1)</title>
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		<pubDate>Wed, 16 Jun 2010 12:40:18 +0000</pubDate>
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		<description><![CDATA[„Kombinatorischer Bachelor of Arts“ und „Perspektive Lehramt“. Infoveranstaltung vom 26. Januar 2011 im Rahmen der Schülerinfo-Tage der Zentralen Studienberatung Den Studiengang Kombinatorischer Bachelor of Arts und die Möglichkeiten des Master of Education erläutern Dr. Christine Hummel, Leiterin der ZSB, Dr. Michaela Schulte, Leiterin der Abteilung Information und Service für die Lehrerbildung, und Dr. Stefanie Krivsky-Velten, [...]]]></description>
			<content:encoded><![CDATA[<p>„Kombinatorischer Bachelor of Arts“  und „Perspektive Lehramt“.</p>
<p>Infoveranstaltung vom 26. Januar  2011 im Rahmen der Schülerinfo-Tage der Zentralen Studienberatung</p>
<p>Den Studiengang Kombinatorischer  Bachelor of Arts und die Möglichkeiten des Master of Education erläutern Dr.  Christine Hummel, Leiterin der ZSB, Dr. Michaela Schulte, Leiterin der Abteilung  Information und Service für die Lehrerbildung, und Dr. Stefanie Krivsky-Velten,  Optionalbereich im Kombinatorischen Bacherlor of Arts.</p>
<p>Die wichtigen Informationen zu den  Voraussetzungen und zum Aufbau des Studiums finden Sie  hier:</p>
<p><a href="http://podcast.uni-wuppertal.de/2010/06/16/kombinatorischer-bachelor-of-arts-teil1/">Teil  1: Kombinatorischer Bachelor of  Arts</a></p>
<p><a href="http://podcast.uni-wuppertal.de/2010/06/16/optionalbereich-teil-2/">Teil  2:  Optionalbereich</a></p>
<p><a href="http://podcast.uni-wuppertal.de/2010/06/16/schulerinfotage-2010-perspektive-lehramt-teil-3/">Teil  3: Perspektive  Lehramt</a></p>
<p><a href="http://podcast.uni-wuppertal.de/2010/06/16/schulerinfotage-2010-perspektive-lehramt-teil-4/">Teil  4: FAQ zum  Thema</a></p>
<p>Weitere Informationen:</p>
<p><a title="http://www.zsb.uni-wuppertal.de/" href="http://www.zsb.uni-wuppertal.de/">www.zsb.uni-wuppertal.de</a></p>
<p><a title="http://www.isl.uni-wuppertal.de/" href="http://www.isl.uni-wuppertal.de/">www.isl.uni-wuppertal.de</a></p>
<p><a title="http://www.optional.uni-wuppertal.de/" href="http://www.optional.uni-wuppertal.de/">www.optional.uni-wuppertal.de</a></p>
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Infoveranstaltung vom 26. Januar  2011 im Rahmen der Schülerinfo-Tage der Zentralen Studienberatung

Den Studiengang Kombinatorischer  Bachelor of Arts und die Möglichkeiten des Master of Education erläutern Dr.  Christine Hummel, Leiterin der ZSB, Dr. Michaela Schulte, Leiterin der Abteilung  Information und Service für die Lehrerbildung, und Dr. Stefanie Krivsky-Velten,  Optionalbereich im Kombinatorischen Bacherlor of Arts.

Die wichtigen Informationen zu den  Voraussetzungen und zum Aufbau des Studiums finden Sie  hier:

Teil  1: Kombinatorischer Bachelor of  Arts

Teil  2:  Optionalbereich

Teil  3: Perspektive  Lehramt

Teil  4: FAQ zum  Thema

Weitere Informationen:

www.zsb.uni-wuppertal.de

www.isl.uni-wuppertal.de

www.optional.uni-wuppertal.de</itunes:summary>
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		<title>Neue Stähle für den Auto-Leichtbau</title>
		<link>http://podcast.uni-wuppertal.de/2010/06/14/neue-stahle-fur-den-auto-leichtbau/</link>
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		<pubDate>Mon, 14 Jun 2010 10:19:56 +0000</pubDate>
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		<description><![CDATA[Inhalt: Material und Bauweise, Stahlforschung, Maßnahmen zur Veränderung von Zusammensetzung und Gefüge, Mehrphasenstähle, Konstruktion und Bauweise, Kostensteigerung. Autor/Kontakt: Prof. Dr.-Ing. Stephan Schwantes, FH Ulm, Informationen unter: (0731) 5028-128 http://www.wissensfloater.uni-wuppertal.de/]]></description>
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<p><strong>Autor/Kontakt: </strong>Prof. Dr.-Ing. Stephan Schwantes, FH Ulm, Informationen unter: (0731)  5028-128</p>
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Autor/Kontakt: Prof. Dr.-Ing. Stephan Schwantes, FH Ulm, ...</itunes:subtitle>
		<itunes:summary>Inhalt: Material und Bauweise, Stahlforschung, Maßnahmen zur Veränderung von  Zusammensetzung und Gefüge, Mehrphasenstähle, Konstruktion und Bauweise,  Kostensteigerung.

Autor/Kontakt: Prof. Dr.-Ing. Stephan Schwantes, FH Ulm, Informationen unter: (0731)  5028-128

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		<title>Vorlesung: Einführung in die Pragmatik (5)</title>
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		<pubDate>Fri, 11 Jun 2010 08:06:12 +0000</pubDate>
		<dc:creator>malyska</dc:creator>
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		<description><![CDATA[Autor: Prof. Dr. Rathert Inhalt: Deixis III, Skript: Meinen und Bedeutung (Krifka) Datum: 10.06.2010 http://www.linguistik.uni-wuppertal.de/rathert]]></description>
			<content:encoded><![CDATA[<p>Autor: Prof. Dr. Rathert</p>
<p>Inhalt: Deixis III, Skript: <em>Meinen und Bedeutung</em> (Krifka)</p>
<p>Datum: 10.06.2010</p>
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Inhalt: Deixis III, Skript: Meinen und Bedeutung (Krifka)

Datum: 10.06.2010

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		<itunes:summary>Autor: Prof. Dr. Rathert

Inhalt: Deixis III, Skript: Meinen und Bedeutung (Krifka)

Datum: 10.06.2010

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		<itunes:author>Bergische Universität Wuppertal</itunes:author>
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		<item>
		<title>Wälzlager: Geschichte und Anwendungen</title>
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		<pubDate>Wed, 09 Jun 2010 08:49:07 +0000</pubDate>
		<dc:creator>Wissensfloater</dc:creator>
				<category><![CDATA[D - Architektur, Bauingenieurwesen, Maschinenbau, Sicherheitstechnik]]></category>
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		<description><![CDATA[Inhalt: Der Übergang von der Gleitreibung zum Rollvorgang wird an Beispielen beschrieben. Wälzlager als Maschinenelement: Kugel- und Rollenlager. In Videos werden die Anwendungen vorgeführt: In allen Bereichen der Technik laufen Wälzlager. Autor/Kontakt: Dr. Reuss, Fa. Schaeffler KG Schweinfurt http://www.wissensfloater.uni-wuppertal.de/]]></description>
			<content:encoded><![CDATA[<p><strong>Inhalt: </strong>Der Übergang von der Gleitreibung zum Rollvorgang wird an Beispielen  beschrieben.<br />
Wälzlager als Maschinenelement: Kugel- und Rollenlager.<br />
In Videos werden die Anwendungen vorgeführt: In allen Bereichen der  Technik laufen Wälzlager.</p>
<p><strong>Autor/Kontakt: </strong><a title="external-link-new-window" href="http://www.fag.de/" target="/">Dr. Reuss, Fa. Schaeffler KG Schweinfurt</a></p>
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Wälzlager als Maschinenelement: Kugel- und Rollenlager.
In Videos werden die Anwendungen vorgeführt: In allen ...</itunes:subtitle>
		<itunes:summary>Inhalt: Der Übergang von der Gleitreibung zum Rollvorgang wird an Beispielen  beschrieben.
Wälzlager als Maschinenelement: Kugel- und Rollenlager.
In Videos werden die Anwendungen vorgeführt: In allen Bereichen der  Technik laufen Wälzlager.

Autor/Kontakt: Dr. Reuss, Fa. Schaeffler KG Schweinfurt

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		<title>DGFF &#8211; Regionaltagung &#8220;Bilinguales Lehren und Lernen&#8221; (23.02.2010)</title>
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		<pubDate>Tue, 01 Jun 2010 13:30:23 +0000</pubDate>
		<dc:creator>frisch</dc:creator>
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		<description><![CDATA[Prof. Dr. Wolfgang Hallet (Universität Gießen) Mehrsprachige Bildung: Die (Fremd-)Sprachlichkeit des Wissens, semiotische Übersetzung und fremdsprachige Sachfach-literacy Der Vortrag ordnet den bilingualen Sachfachunterricht in ein umfassenderes Konzept mehrsprachiger Bildung ein. Dieses gründet seinerseits bildungstheoretisch auf der Vorstellung von einer  mehrsprachigen Diskursfähigkeit als Voraussetzung der gesellschaftlichen und kulturellen Partizipation in mehrsprachigen, europäisierten und globalisierten Gesellschaften. Dazu [...]]]></description>
			<content:encoded><![CDATA[<p><strong>Prof. Dr. Wolfgang Hallet (Universität Gießen)</strong></p>
<p><strong>Mehrsprachige Bildung: Die (Fremd-)Sprachlichkeit des Wissens,  semiotische Übersetzung und fremdsprachige Sachfach-<em>literacy</em></strong></p>
<p>Der Vortrag ordnet den bilingualen  Sachfachunterricht in ein umfassenderes Konzept mehrsprachiger Bildung  ein. Dieses gründet seinerseits bildungstheoretisch auf der Vorstellung  von einer  mehrsprachigen Diskursfähigkeit als Voraussetzung der  gesellschaftlichen und kulturellen Partizipation in mehrsprachigen,  europäisierten und globalisierten Gesellschaften. Dazu gehört auch die  Fähigkeit, die von den Sachfächern und den mit ihnen korrespondierenden  wissenschaftlichen Disziplinen entwickelten verschiedenartigsten  symbolischen Darstellungsformen in lebensweltliche Diskurse zu  übersetzen (‚semiotische Übersetzung’) und, umgekehrt, lebensweltliche  Problemlagen in den spezifischen Sprachen von Sachfächern zu  modellieren. Zugleich soll sichtbar werden, dass es sich dabei nicht nur  um eine Bildungsaufgabe handelt, sondern auch um ein  unterrichtspraktisches Instrument der sprachlichen Entlastung und der  Unterstützung des Sprachlernens im Sachfachunterricht (<em>scaffolding</em>).</p>
<p><a href="http://www.uni-wuppertal.de/fachbereiche/fachbereich_a/dgff_regionaltagung_10/" target="_blank"><em>Link zur DGFF-Regionaltagung &#8220;Bilinguales Lehren und  Lernen&#8221;</em></a><strong><em><em><br />
</em></em></strong></p>
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Mehrsprachige Bildung: Die (Fremd-)Sprachlichkeit des Wissens,  semiotische Übersetzung und fremdsprachige Sachfach-literacy

Der Vortrag ordnet den bilingualen  Sachfachunterricht in ein ...</itunes:subtitle>
		<itunes:summary>Prof. Dr. Wolfgang Hallet (Universität Gießen)

Mehrsprachige Bildung: Die (Fremd-)Sprachlichkeit des Wissens,  semiotische Übersetzung und fremdsprachige Sachfach-literacy

Der Vortrag ordnet den bilingualen  Sachfachunterricht in ein umfassenderes Konzept mehrsprachiger Bildung  ein. Dieses gründet seinerseits bildungstheoretisch auf der Vorstellung  von einer  mehrsprachigen Diskursfähigkeit als Voraussetzung der  gesellschaftlichen und kulturellen Partizipation in mehrsprachigen,  europäisierten und globalisierten Gesellschaften. Dazu gehört auch die  Fähigkeit, die von den Sachfächern und den mit ihnen korrespondierenden  wissenschaftlichen Disziplinen entwickelten verschiedenartigsten  symbolischen Darstellungsformen in lebensweltliche Diskurse zu  übersetzen (‚semiotische Übersetzung’) und, umgekehrt, lebensweltliche  Problemlagen in den spezifischen Sprachen von Sachfächern zu  modellieren. Zugleich soll sichtbar werden, dass es sich dabei nicht nur  um eine Bildungsaufgabe handelt, sondern auch um ein  unterrichtspraktisches Instrument der sprachlichen Entlastung und der  Unterstützung des Sprachlernens im Sachfachunterricht (scaffolding).

Link zur DGFF-Regionaltagung "Bilinguales Lehren und  Lernen"
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		<title>DGFF – Regionaltagung “Bilinguales Lehren und Lernen” (23.02.2010)</title>
		<link>http://podcast.uni-wuppertal.de/2010/06/01/dgff-%e2%80%93-regionaltagung-%e2%80%9cbilinguales-lehren-und-lernen%e2%80%9d/</link>
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		<pubDate>Tue, 01 Jun 2010 13:28:59 +0000</pubDate>
		<dc:creator>frisch</dc:creator>
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		<description><![CDATA[Dr. Eike Thürmann (ehemals Landesinstitut für Schule, Soest) Resümee der Tagung Link zur DGFF-Regionaltagung &#8220;Bilinguales Lehren und Lernen&#8221;]]></description>
			<content:encoded><![CDATA[<p><strong>Dr. Eike Thürmann (ehemals  Landesinstitut für Schule, Soest)</strong></p>
<p><strong><br />
<em><em>Resümee der Tagung</em></em></strong></p>
<p><a href="http://www.uni-wuppertal.de/fachbereiche/fachbereich_a/dgff_regionaltagung_10/" target="_blank"><em>Link zur DGFF-Regionaltagung &#8220;Bilinguales Lehren und Lernen&#8221;</em></a><strong><em><em><br />
</em></em></strong></p>
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Resümee der Tagung

Link zur DGFF-Regionaltagung "Bilinguales Lehren und Lernen"
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		<itunes:summary>Dr. Eike Thürmann (ehemals  Landesinstitut für Schule, Soest)


Resümee der Tagung

Link zur DGFF-Regionaltagung "Bilinguales Lehren und Lernen"
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		<title>Kinematik</title>
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		<pubDate>Sun, 30 May 2010 07:14:30 +0000</pubDate>
		<dc:creator>Wissensfloater</dc:creator>
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		<description><![CDATA[Inhalt: Was ist Kinematik, wozu nutzt man kinematik. Vom Modell zur Simualtion. Fehler und Kosten. Beispiel: Viergelenkgetriebe Autor/Kontakt: Prof. Dr.-Ing. H.-B. Woyand, Andreas Ginschel &#8211; Bergische Universität Wuppertal Sprecher: Andreas Ginschel http://www.wissensfloater.uni-wuppertal.de/]]></description>
			<content:encoded><![CDATA[<p><strong>Inhalt: </strong>Was ist Kinematik, wozu nutzt man kinematik. Vom Modell zur Simualtion.  Fehler und Kosten. Beispiel: Viergelenkgetriebe</p>
<p><strong><br />
</strong></p>
<p><strong>Autor/Kontakt:</strong> <a href="http://www.wissensfloater.uni-wuppertal.de/kontakt.html#c151" target="_self">Prof. Dr.-Ing. H.-B. Woyand</a>,  Andreas Ginschel &#8211; Bergische Universität Wuppertal</p>
<p>Sprecher: Andreas Ginschel</p>
<p><a href="http://www.wissensfloater.uni-wuppertal.de/" target="_blank">http://www.wissensfloater.uni-wuppertal.de/</a></p>
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Autor/Kontakt: Prof. Dr.-Ing. H.-B. Woyand,  Andreas Ginschel ...</itunes:subtitle>
		<itunes:summary>Inhalt: Was ist Kinematik, wozu nutzt man kinematik. Vom Modell zur Simualtion.  Fehler und Kosten. Beispiel: Viergelenkgetriebe




Autor/Kontakt: Prof. Dr.-Ing. H.-B. Woyand,  Andreas Ginschel - Bergische Universität Wuppertal

Sprecher: Andreas Ginschel

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		<title>Vorlesung: Einführung in die Pragmatik (4)</title>
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		<pubDate>Fri, 21 May 2010 08:44:58 +0000</pubDate>
		<dc:creator>malyska</dc:creator>
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		<category><![CDATA[Pragmatik]]></category>
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		<description><![CDATA[Autor: Prof. Dr. Rathert Inhalt: Deixis II Datum: 20.05.2010 http://www.linguistik.uni-wuppertal.de/rathert]]></description>
			<content:encoded><![CDATA[<p>Autor: Prof. Dr. Rathert</p>
<p>Inhalt: Deixis II</p>
<p>Datum: 20.05.2010</p>
<p><a href="http://">http://www.linguistik.uni-wuppertal.de/rathert<br />
</a></p>
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		<itunes:summary>Autor: Prof. Dr. Rathert

Inhalt: Deixis II

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		<title>CAx-Techniken im Überblick</title>
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		<pubDate>Sun, 16 May 2010 12:19:22 +0000</pubDate>
		<dc:creator>Wissensfloater</dc:creator>
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		<description><![CDATA[Inhalt:Begriffe, Erläuterungen am Beispiel Kardangelenk, Erzeugung von Volumenmodellen, Zeichnungen, Varianten, Baugruppen, Finite Elemente Methode, Rapid Prototyping. Autor/Kontakt: Prof. Dr.-Ing. H.-B. Woyand http://www.wissensfloater.uni-wuppertal.de/]]></description>
			<content:encoded><![CDATA[<p><strong>Inhalt:</strong>Begriffe, Erläuterungen am Beispiel Kardangelenk, Erzeugung von  Volumenmodellen, Zeichnungen, Varianten, Baugruppen, Finite Elemente  Methode, Rapid Prototyping.</p>
<p><strong>Autor/Kontakt:</strong></p>
<p><a href="http://www.wissensfloater.uni-wuppertal.de/kontakt.html#c151" target="_blank">Prof. Dr.-Ing. H.-B. Woyand</a></p>
<p><a href="http://www.wissensfloater.uni-wuppertal.de/" target="_blank">http://www.wissensfloater.uni-wuppertal.de/</a></p>
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		<itunes:subtitle>Inhalt:Begriffe, Erläuterungen am Beispiel Kardangelenk, Erzeugung von  Volumenmodellen, Zeichnungen, Varianten, Baugruppen, Finite Elemente  Methode, Rapid Prototyping.

Autor/Kontakt:

Prof. Dr.-Ing. H.-B. Woyand

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		<itunes:summary>Inhalt:Begriffe, Erläuterungen am Beispiel Kardangelenk, Erzeugung von  Volumenmodellen, Zeichnungen, Varianten, Baugruppen, Finite Elemente  Methode, Rapid Prototyping.

Autor/Kontakt:

Prof. Dr.-Ing. H.-B. Woyand

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		<item>
		<title>Vorlesung: Einführung in die Pragmatik (3)</title>
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		<pubDate>Fri, 07 May 2010 08:20:46 +0000</pubDate>
		<dc:creator>malyska</dc:creator>
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		<category><![CDATA[Pragmatik]]></category>

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		<description><![CDATA[Autor: Prof. Dr. Rathert Inhalt: Deixis Datum: 06.05.2010 http://www.linguistik.uni-wuppertal.de/rathert]]></description>
			<content:encoded><![CDATA[<p>Autor: Prof. Dr. Rathert</p>
<p>Inhalt: Deixis</p>
<p>Datum: 06.05.2010</p>
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		<itunes:summary>Autor: Prof. Dr. Rathert

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		<title>Röntgenprüfung</title>
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		<pubDate>Tue, 04 May 2010 05:17:31 +0000</pubDate>
		<dc:creator>Wissensfloater</dc:creator>
				<category><![CDATA[D - Architektur, Bauingenieurwesen, Maschinenbau, Sicherheitstechnik]]></category>
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		<description><![CDATA[Inhalt:Prüfung am Beispiel einer Schweißnaht, Röntgenstrahlen, Arbeitsweise, Anordnung bei der Schweißnahtprüfung, Auswertung, Radioskopie, Rätsel und Lösung. Autor/Kontakt: A. Guttman, M. Johannsen, H. Schmeink Schweißtechnische Lehr- und Versuchsanstalt Duisburg Tel.: (0203) 3781-155 http://www.wissensfloater.uni-wuppertal.de/]]></description>
			<content:encoded><![CDATA[<p><strong>Inhalt:</strong>Prüfung am Beispiel einer Schweißnaht, Röntgenstrahlen, Arbeitsweise,  Anordnung bei der Schweißnahtprüfung, Auswertung, Radioskopie, Rätsel  und Lösung.</p>
<p><strong>Autor/Kontakt:</strong></p>
<p>A. Guttman, M. Johannsen, H. Schmeink</p>
<p><a title="Opens  external link in new window" href="http://www.slv-duisburg.de/" target="_self">Schweißtechnische Lehr- und  Versuchsanstalt Duisburg</a></p>
<p>Tel.: (0203) 3781-155</p>
<p><a href="http://www.wissensfloater.uni-wuppertal.de/" target="_blank">http://www.wissensfloater.uni-wuppertal.de/</a></p>
]]></content:encoded>
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		<itunes:subtitle>Inhalt:Prüfung am Beispiel einer Schweißnaht, Röntgenstrahlen, Arbeitsweise,  Anordnung bei der Schweißnahtprüfung, Auswertung, Radioskopie, Rätsel  und Lösung.

Autor/Kontakt:

A. Guttman, M. Johannsen, H. Schmeink

Schweißtechnische Leh</itunes:subtitle>
		<itunes:summary>Inhalt:Prüfung am Beispiel einer Schweißnaht, Röntgenstrahlen, Arbeitsweise,  Anordnung bei der Schweißnahtprüfung, Auswertung, Radioskopie, Rätsel  und Lösung.

Autor/Kontakt:

A. Guttman, M. Johannsen, H. Schmeink

Schweißtechnische Lehr- und  Versuchsanstalt Duisburg

Tel.: (0203) 3781-155

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		<title>Vorlesung: Einführung in die Pragmatik (2)</title>
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		<pubDate>Fri, 30 Apr 2010 08:30:19 +0000</pubDate>
		<dc:creator>malyska</dc:creator>
				<category><![CDATA[A - Geistes- und Kulturwissenschaften]]></category>
		<category><![CDATA[Audio]]></category>
		<category><![CDATA[Einführung Definition Pragmatik]]></category>

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		<description><![CDATA[Autor: Prof. Dr. Rathert Inhalt: Definition des Begriffs Pragmatik Datum: 29.04.2010 http://www.linguistik.uni-wuppertal.de/rathert]]></description>
			<content:encoded><![CDATA[<p>Autor: Prof. Dr. Rathert</p>
<p>Inhalt: Definition des Begriffs <em>Pragmatik</em></p>
<p>Datum: 29.04.2010</p>
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		<title>Aluminium &#8211; Entdeckung-Gewinnung-Recycling</title>
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		<pubDate>Sun, 25 Apr 2010 09:31:36 +0000</pubDate>
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<p>Entdeckung: Warum erst vor 150 Jahren?, Affinität, Vorkommen und Gewinnung, Schmelzflusselektrolyse, Recycling.</p>
<p><strong>Autor/Kontakt:</strong></p>
<p>Prof. Dr.-Ing. Helmut Richter</p>
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Prof. Dr.-Ing. Helmut Richter

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Entdeckung: Warum erst vor 150 Jahren?, Affinität, Vorkommen und Gewinnung, Schmelzflusselektrolyse, Recycling.

Autor/Kontakt:

Prof. Dr.-Ing. Helmut Richter

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		<title>Vorlesung: Einführung in die Pragmatik (1)</title>
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		<pubDate>Fri, 23 Apr 2010 08:31:27 +0000</pubDate>
		<dc:creator>malyska</dc:creator>
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		<description><![CDATA[Prof. Dr. Rathert Einführung in die Pragmatik / 22.04.2010 http://www.linguistik.uni-wuppertal.de/rathert]]></description>
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<p>Einführung in die Pragmatik / 22.04.2010</p>
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		<title>Erzeugung und Wechselwirkung mit Material bei Bearbeitungsprozessen</title>
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		<pubDate>Sun, 18 Apr 2010 12:42:19 +0000</pubDate>
		<dc:creator>Wissensfloater</dc:creator>
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		<description><![CDATA[Inhalt: Strahlerzeuger, Katode, Beschleunigungsspannung, Vakuum, Fokussierung, Leistungsflussdichte, Strahlablenker, Elektronenstrahlkammer, Wechselwirkung, Physikalische Phänomene. Autor/Kontakt: Prof. Dr.-Ing. Helmut Richter weitere Informationen: probeam &#8211; Tel. (089) 899233-0 http://www.wissensfloater.uni-wuppertal.de/]]></description>
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<p>Strahlerzeuger, Katode, Beschleunigungsspannung, Vakuum, Fokussierung, Leistungsflussdichte, Strahlablenker, Elektronenstrahlkammer, Wechselwirkung, Physikalische Phänomene.</p>
<p><strong>Autor/Kontakt:</strong></p>
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<p>weitere Informationen:  probeam &#8211; Tel. (089) 899233-0</p>
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		<itunes:subtitle>Inhalt:

Strahlerzeuger, Katode, Beschleunigungsspannung, Vakuum, Fokussierung, Leistungsflussdichte, Strahlablenker, Elektronenstrahlkammer, Wechselwirkung, Physikalische Phänomene.

Autor/Kontakt:

Prof. Dr.-Ing. Helmut Richter

weitere Inform</itunes:subtitle>
		<itunes:summary>Inhalt:

Strahlerzeuger, Katode, Beschleunigungsspannung, Vakuum, Fokussierung, Leistungsflussdichte, Strahlablenker, Elektronenstrahlkammer, Wechselwirkung, Physikalische Phänomene.

Autor/Kontakt:

Prof. Dr.-Ing. Helmut Richter

weitere Informationen:  probeam - Tel. (089) 899233-0

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		<title>Oberflächenrissprüfung mit dem Farbeindringverfahren</title>
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		<pubDate>Mon, 15 Mar 2010 14:43:56 +0000</pubDate>
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		<description><![CDATA[Inhalt: Verfahrensprinzip und Prüfschritte, Auswertung, Vergleich mit Magnetpulverprüfung bzgl. der Anzeigegenauigkeit. Autor/Kontakt: Dr. (USA) Wolfram A. Karl Deutsch Weitere Informationen und Prospekte zu Geräten und Prüfmaschinen unter www.karldeutsch.de Fa. Karl Deutsch Prüf- und Messgerätebau GmbH und Co KG, Wuppertal http://www.wissensfloater.uni-wuppertal.de/]]></description>
			<content:encoded><![CDATA[<p><strong>Inhalt:</strong></p>
<p>Verfahrensprinzip und Prüfschritte, Auswertung, Vergleich mit  Magnetpulverprüfung bzgl. der Anzeigegenauigkeit.</p>
<p><strong>Autor/Kontakt:</strong></p>
<p>Dr. (USA) Wolfram A. Karl  Deutsch</p>
<p>Weitere Informationen und Prospekte zu Geräten und  Prüfmaschinen  unter <a title="Opens  external link in new window" href="http://www.karldeutsch.de/" target="_blank">www.karldeutsch.de<br />
</a> Fa. Karl Deutsch Prüf-  und Messgerätebau GmbH und Co KG, Wuppertal</p>
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		<itunes:subtitle>Inhalt:

Verfahrensprinzip und Prüfschritte, Auswertung, Vergleich mit  Magnetpulverprüfung bzgl. der Anzeigegenauigkeit.

Autor/Kontakt:

Dr. (USA) Wolfram A. Karl  Deutsch

Weitere Informationen und Prospekte zu Geräten und  Prüfmaschinen .</itunes:subtitle>
		<itunes:summary>Inhalt:

Verfahrensprinzip und Prüfschritte, Auswertung, Vergleich mit  Magnetpulverprüfung bzgl. der Anzeigegenauigkeit.

Autor/Kontakt:

Dr. (USA) Wolfram A. Karl  Deutsch

Weitere Informationen und Prospekte zu Geräten und  Prüfmaschinen  unter www.karldeutsch.de
 Fa. Karl Deutsch Prüf-  und Messgerätebau GmbH und Co KG, Wuppertal

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		<itunes:author>Bergische Universität Wuppertal</itunes:author>
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		<item>
		<title>Oberflächenrissprüfung mit Magnetpulver</title>
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		<pubDate>Mon, 08 Mar 2010 08:37:41 +0000</pubDate>
		<dc:creator>Wissensfloater</dc:creator>
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		<description><![CDATA[Inhalt: Verhalten magnetischer Felder bei vorhandenen Rissen, Rissprüfmittel, Anzeige, Magnetisierungstechniken, mobile Geräte zum Prüfen von Bauteilen, Prüfen von Teilen auf Prüfmaschinen, Video zum Prüfvorgang. Autor/Kontakt: Dr. (USA) Wolfram A. Karl Deutsch Weitere Informationen und Prospekte zu Geräten und Prüfmaschinen unter www.karldeutsch.de Fa. Karl Deutsch Prüf- und Messgerätebau GmbH und Co KG, Wuppertal http://www.wissensfloater.uni-wuppertal.de/]]></description>
			<content:encoded><![CDATA[<p><strong>Inhalt:</strong></p>
<p>Verhalten magnetischer Felder bei vorhandenen Rissen, Rissprüfmittel,  Anzeige, Magnetisierungstechniken, mobile Geräte zum Prüfen von  Bauteilen, Prüfen von Teilen auf Prüfmaschinen, Video zum Prüfvorgang.</p>
<p><strong>Autor/Kontakt:</strong></p>
<p>Dr. (USA) Wolfram A. Karl  Deutsch</p>
<p>Weitere Informationen und Prospekte zu Geräten und  Prüfmaschinen unter <a title="Opens  external link in new window" href="http://www.karldeutsch.de/" target="_blank">www.karldeutsch.de<br />
</a> Fa. Karl Deutsch Prüf-  und Messgerätebau GmbH und Co KG, Wuppertal</p>
<p><a href="http://www.wissensfloater.uni-wuppertal.de/" target="_blank">http://www.wissensfloater.uni-wuppertal.de/</a></p>
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		<itunes:subtitle>Inhalt:

Verhalten magnetischer Felder bei vorhandenen Rissen, Rissprüfmittel,  Anzeige, Magnetisierungstechniken, mobile Geräte zum Prüfen von  Bauteilen, Prüfen von Teilen auf Prüfmaschinen, Video zum Prüfvorgang.

Autor/Kontakt:

Dr. ...</itunes:subtitle>
		<itunes:summary>Inhalt:

Verhalten magnetischer Felder bei vorhandenen Rissen, Rissprüfmittel,  Anzeige, Magnetisierungstechniken, mobile Geräte zum Prüfen von  Bauteilen, Prüfen von Teilen auf Prüfmaschinen, Video zum Prüfvorgang.

Autor/Kontakt:

Dr. (USA) Wolfram A. Karl  Deutsch

Weitere Informationen und Prospekte zu Geräten und  Prüfmaschinen unter www.karldeutsch.de
 Fa. Karl Deutsch Prüf-  und Messgerätebau GmbH und Co KG, Wuppertal

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		<itunes:author>Bergische Universität Wuppertal</itunes:author>
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		<item>
		<title>Vom Eisen-Kohlenstoff-Zustandsdiagramm zum ZTU-Schaubild</title>
		<link>http://podcast.uni-wuppertal.de/2010/02/26/vom-eisen-kohlenstoff-zustandsdiagramm-zum-ztu-schaubild/</link>
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		<pubDate>Fri, 26 Feb 2010 02:00:47 +0000</pubDate>
		<dc:creator>Wissensfloater</dc:creator>
				<category><![CDATA[D - Architektur, Bauingenieurwesen, Maschinenbau, Sicherheitstechnik]]></category>
		<category><![CDATA[Video]]></category>
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		<category><![CDATA[Eisen]]></category>
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		<description><![CDATA[Inhalt: Eisen-Kohlenstoff- und Eisen-Eisenkarbid-Diagramm. Einführung der Zeit als 3. Dimension. Wirkung unterschiedlicher Abkühlungsgeschwindigkeiten. Zwischenstufe und Martensit. Darstellung im ZTU-Schaubild Autor: Prof. Dr.-Ing. Rainer Schwab, Hochschule Karlsruhe, Tel: 07121 925-1902 http://www.wissensfloater.uni-wuppertal.de/]]></description>
			<content:encoded><![CDATA[<p><strong>Inhalt:</strong></p>
<p><span style="font-family: Arial,Helvetica">Eisen-Kohlenstoff- und Eisen-Eisenkarbid-Diagramm. Einführung der Zeit als 3. Dimension. Wirkung unterschiedlicher Abkühlungsgeschwindigkeiten. Zwischenstufe und Martensit. Darstellung im ZTU-Schaubild </span></p>
<p><strong>Autor: </strong></p>
<p><span style="font-family: Arial,Helvetica">Prof. Dr.-Ing. Rainer Schwab, Hochschule Karlsruhe, Tel: 07121 925-1902 </span></p>
<p><a href="http://www.wissensfloater.uni-wuppertal.de/" target="_blank">http://www.wissensfloater.uni-wuppertal.de/</a></p>
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		<itunes:subtitle>Inhalt:

Eisen-Kohlenstoff- und Eisen-Eisenkarbid-Diagramm. Einführung der Zeit als 3. Dimension. Wirkung unterschiedlicher Abkühlungsgeschwindigkeiten. Zwischenstufe und Martensit. Darstellung im ZTU-Schaubild 

Autor: 

Prof. Dr.-Ing. Rainer Sc</itunes:subtitle>
		<itunes:summary>Inhalt:

Eisen-Kohlenstoff- und Eisen-Eisenkarbid-Diagramm. Einführung der Zeit als 3. Dimension. Wirkung unterschiedlicher Abkühlungsgeschwindigkeiten. Zwischenstufe und Martensit. Darstellung im ZTU-Schaubild 

Autor: 

Prof. Dr.-Ing. Rainer Schwab, Hochschule Karlsruhe, Tel: 07121 925-1902 

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		<itunes:keywords>D,-,Architektur,,Bauingenieurwesen,,Maschinenbau,,Sicherheitstechnik,,Video,,Wissensfloater</itunes:keywords>
		<itunes:author>Bergische Universität Wuppertal</itunes:author>
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	</item>
		<item>
		<title>Mit Ultraschall messen und prüfen</title>
		<link>http://podcast.uni-wuppertal.de/2010/02/22/mit-ultraschall-messen-und-prufen/</link>
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		<pubDate>Mon, 22 Feb 2010 02:00:12 +0000</pubDate>
		<dc:creator>Wissensfloater</dc:creator>
				<category><![CDATA[D - Architektur, Bauingenieurwesen, Maschinenbau, Sicherheitstechnik]]></category>
		<category><![CDATA[Video]]></category>
		<category><![CDATA[Wissensfloater]]></category>
		<category><![CDATA[Ultraschall]]></category>

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		<description><![CDATA[Inhalt: Prüfaufgaben, Ultraschall, Funktion des Prüfverfahrens und der Geräte, Beispiel von Prüfaufgaben an Rohren, Blechen, Schweißnähten und Halbzeug/Profilen. Autor: Fa. Karl Deutsch Prüf- und Messgerätebau GmbH und Co KG, Wuppertal http://www.wissensfloater.uni-wuppertal.de/]]></description>
			<content:encoded><![CDATA[<p><strong>Inhalt:</strong></p>
<p><span style="font-family: Arial,Helvetica">Prüfaufgaben, Ultraschall, Funktion des Prüfverfahrens und der Geräte, Beispiel von Prüfaufgaben an Rohren, Blechen, Schweißnähten und Halbzeug/Profilen. </span></p>
<p><strong>Autor: </strong></p>
<p><a href="http://www.karldeutsch.de" target="_blank"><span style="font-family: Arial,Helvetica">Fa. Karl Deutsch Prüf- und Messgerätebau GmbH und Co KG, Wuppertal</span></a></p>
<p><a href="http://www.wissensfloater.uni-wuppertal.de/" target="_blank">http://www.wissensfloater.uni-wuppertal.de/</a></p>
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		<itunes:subtitle>Inhalt:

Prüfaufgaben, Ultraschall, Funktion des Prüfverfahrens und der Geräte, Beispiel von Prüfaufgaben an Rohren, Blechen, Schweißnähten und Halbzeug/Profilen. 

Autor: 

Fa. Karl Deutsch Prüf- und Messgerätebau GmbH ...</itunes:subtitle>
		<itunes:summary>Inhalt:

Prüfaufgaben, Ultraschall, Funktion des Prüfverfahrens und der Geräte, Beispiel von Prüfaufgaben an Rohren, Blechen, Schweißnähten und Halbzeug/Profilen. 

Autor: 

Fa. Karl Deutsch Prüf- und Messgerätebau GmbH und Co KG, Wuppertal

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		<itunes:keywords>D,-,Architektur,,Bauingenieurwesen,,Maschinenbau,,Sicherheitstechnik,,Video,,Wissensfloater</itunes:keywords>
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		<item>
		<title>Brennstoffzelle und Antrieb</title>
		<link>http://podcast.uni-wuppertal.de/2010/02/15/brennstoffzelle-und-antrieb/</link>
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		<pubDate>Mon, 15 Feb 2010 02:00:45 +0000</pubDate>
		<dc:creator>Wissensfloater</dc:creator>
				<category><![CDATA[D - Architektur, Bauingenieurwesen, Maschinenbau, Sicherheitstechnik]]></category>
		<category><![CDATA[Video]]></category>
		<category><![CDATA[Wissensfloater]]></category>
		<category><![CDATA[Antrieb]]></category>
		<category><![CDATA[Brennstoffzelle]]></category>

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		<description><![CDATA[Inhalt: Wie funktioniert eine Brennstoffzelle? Wie stellt man Wasserstoff großtechnisch und regenerativ her? Welche Wasserstoffspeicher gibt es? Ein Einblick in die Wasserstofftechnik und ihre stationären Anwendungen. Autor: Prof. Dr. Peter Kurzweil (FH Amberg-Weiden) http://www.wissensfloater.uni-wuppertal.de/]]></description>
			<content:encoded><![CDATA[<p><strong>Inhalt:</strong></p>
<p><span style="font-family: Arial,Helvetica">Wie funktioniert eine Brennstoffzelle? Wie stellt man Wasserstoff großtechnisch und regenerativ her? Welche Wasserstoffspeicher gibt es? Ein Einblick in die Wasserstofftechnik und ihre stationären Anwendungen. </span></p>
<p><strong>Autor: </strong></p>
<p><span style="font-family: Arial,Helvetica">Prof. Dr. Peter Kurzweil (FH Amberg-Weiden) </span></p>
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Wie funktioniert eine Brennstoffzelle? Wie stellt man Wasserstoff großtechnisch und regenerativ her? Welche Wasserstoffspeicher gibt es? Ein Einblick in die Wasserstofftechnik und ihre stationären Anwendungen. ...</itunes:subtitle>
		<itunes:summary>Inhalt:

Wie funktioniert eine Brennstoffzelle? Wie stellt man Wasserstoff großtechnisch und regenerativ her? Welche Wasserstoffspeicher gibt es? Ein Einblick in die Wasserstofftechnik und ihre stationären Anwendungen. 

Autor: 

Prof. Dr. Peter Kurzweil (FH Amberg-Weiden) 

http://www.wissensfloater.uni-wuppertal.de/</itunes:summary>
		<itunes:keywords>D,-,Architektur,,Bauingenieurwesen,,Maschinenbau,,Sicherheitstechnik,,Video,,Wissensfloater</itunes:keywords>
		<itunes:author>Bergische Universität Wuppertal</itunes:author>
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		<title>Vom Lichtstrahl zur Formel 1?</title>
		<link>http://podcast.uni-wuppertal.de/2010/02/08/vom-lichtstrahl-zur-formel-1/</link>
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		<pubDate>Mon, 08 Feb 2010 02:00:41 +0000</pubDate>
		<dc:creator>Wissensfloater</dc:creator>
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		<description><![CDATA[Inhalt: Umweltprobleme, Brennstoffzelle (Modell), elektrochemischer Vorgang, Antrieb mit Brennstoffzelle, Speicherung von Wasserstoff, Zukunft Autoren: Prof. Dr.-Ing. Helmut Richter, Universität Wuppertal Prof. Dr. Peter Kurzweil, FH Amberg-Weiden http://www.wissensfloater.uni-wuppertal.de/]]></description>
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<p><strong>Autoren: </strong></p>
<p><span style="font-family: Arial,Helvetica">Prof. Dr.-Ing. Helmut Richter, Universität Wuppertal</span></p>
<p><span style="font-family: Arial,Helvetica">Prof. Dr. Peter Kurzweil, FH Amberg-Weiden </span></p>
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Umweltprobleme, Brennstoffzelle (Modell), elektrochemischer Vorgang, Antrieb mit Brennstoffzelle, Speicherung von Wasserstoff, Zukunft 

Autoren: 

Prof. Dr.-Ing. Helmut Richter, Universität Wuppertal

Prof. Dr. Peter Kurzweil, FH Amber</itunes:subtitle>
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Umweltprobleme, Brennstoffzelle (Modell), elektrochemischer Vorgang, Antrieb mit Brennstoffzelle, Speicherung von Wasserstoff, Zukunft 

Autoren: 

Prof. Dr.-Ing. Helmut Richter, Universität Wuppertal

Prof. Dr. Peter Kurzweil, FH Amberg-Weiden 

http://www.wissensfloater.uni-wuppertal.de/</itunes:summary>
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		<itunes:author>Bergische Universität Wuppertal</itunes:author>
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		<title>Stahl 2 &#8211; Vom Roheisen zum Stahl</title>
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		<pubDate>Sun, 31 Jan 2010 02:00:19 +0000</pubDate>
		<dc:creator>Wissensfloater</dc:creator>
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		<description><![CDATA[Inhalt: Roheisen (Eigenschaften), Entschwefelung, Chargieren, Konverter, Sauerstoffaufblasverfahren, Geschichte, Staub- und Gasreinigung, Rohstahl, Legieren, Stranggießen von Brannen und Knüppeln, Jahresproduktion, Anwendungen, Qualitätssicherung Autor: Prof. Dr.-Ing. Helmut Richter, Universität Wuppertal http://www.wissensfloater.uni-wuppertal.de/]]></description>
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<p><span style="font-family: Arial,Helvetica">Roheisen (Eigenschaften), Entschwefelung, Chargieren, Konverter, Sauerstoffaufblasverfahren, Geschichte, Staub- und Gasreinigung, Rohstahl, Legieren, Stranggießen von Brannen und Knüppeln, Jahresproduktion, Anwendungen, Qualitätssicherung </span></p>
<p><strong>Autor: </strong></p>
<p><span style="font-family: Arial,Helvetica">Prof. Dr.-Ing. Helmut Richter, Universität Wuppertal</span></p>
<p><a href="http://www.wissensfloater.uni-wuppertal.de/" target="_blank">http://www.wissensfloater.uni-wuppertal.de/</a></p>
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Roheisen (Eigenschaften), Entschwefelung, Chargieren, Konverter, Sauerstoffaufblasverfahren, Geschichte, Staub- und Gasreinigung, Rohstahl, Legieren, Stranggießen von Brannen und Knüppeln, Jahresproduktion, Anwendungen, Qualitätssicherung </itunes:subtitle>
		<itunes:summary>Inhalt:

Roheisen (Eigenschaften), Entschwefelung, Chargieren, Konverter, Sauerstoffaufblasverfahren, Geschichte, Staub- und Gasreinigung, Rohstahl, Legieren, Stranggießen von Brannen und Knüppeln, Jahresproduktion, Anwendungen, Qualitätssicherung 

Autor: 

Prof. Dr.-Ing. Helmut Richter, Universität Wuppertal

http://www.wissensfloater.uni-wuppertal.de/</itunes:summary>
		<itunes:keywords>D,-,Architektur,,Bauingenieurwesen,,Maschinenbau,,Sicherheitstechnik,,Video,,Wissensfloater</itunes:keywords>
		<itunes:author>Bergische Universität Wuppertal</itunes:author>
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		<title>Morphologie-Vorlesung vom 18. Januar 2010</title>
		<link>http://podcast.uni-wuppertal.de/2010/01/26/morphologie-vorlesung-vom-18-januar-2010/</link>
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		<pubDate>Tue, 26 Jan 2010 16:24:11 +0000</pubDate>
		<dc:creator>fitzon</dc:creator>
				<category><![CDATA[A - Geistes- und Kulturwissenschaften]]></category>

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		<description><![CDATA[Prof. Dr. Monika Rathert Produktivität Bauer Kapitel 5]]></description>
			<content:encoded><![CDATA[<p>Prof. Dr. Monika Rathert</p>
<p>Produktivität</p>
<p>Bauer Kapitel 5</p>
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		<itunes:subtitle>Prof. Dr. Monika Rathert

Produktivität

Bauer Kapitel 5 </itunes:subtitle>
		<itunes:summary>Prof. Dr. Monika Rathert

Produktivität

Bauer Kapitel 5</itunes:summary>
		<itunes:keywords>A,-,Geistes-,und,Kulturwissenschaften</itunes:keywords>
		<itunes:author>Bergische Universität Wuppertal</itunes:author>
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		<title>Stahl 1 &#8211; Vom Erz zum Roheisen</title>
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		<pubDate>Mon, 25 Jan 2010 02:00:32 +0000</pubDate>
		<dc:creator>Wissensfloater</dc:creator>
				<category><![CDATA[D - Architektur, Bauingenieurwesen, Maschinenbau, Sicherheitstechnik]]></category>
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		<description><![CDATA[Inhalt: Erzgewinnung und Transport, Kokserzeugung, Hochofenanlage, Funktion eines Hochofens und Vorgänge, Besichtigung (Abstich, Probenentnahme, Blick ins Innere des Hochofens, Qualitätssicherung, Abfüllen von Torpedopfannen, Transport zum Stahlwerk). Autor: Prof. Dr.-Ing. Helmut Richter, Universität Wuppertal http://www.wissensfloater.uni-wuppertal.de/]]></description>
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<p><span style="font-family: Arial,Helvetica">Erzgewinnung und Transport, Kokserzeugung, Hochofenanlage, Funktion eines Hochofens und Vorgänge, Besichtigung (Abstich, Probenentnahme, Blick ins Innere des Hochofens, Qualitätssicherung, Abfüllen von Torpedopfannen, Transport zum Stahlwerk).</span></p>
<p><strong>Autor: </strong></p>
<p><span style="font-family: Arial,Helvetica">Prof. Dr.-Ing. Helmut Richter, Universität Wuppertal</span></p>
<p><a href="http://www.wissensfloater.uni-wuppertal.de/" target="_blank">http://www.wissensfloater.uni-wuppertal.de/</a></p>
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		<itunes:subtitle>Inhalt:

Erzgewinnung und Transport, Kokserzeugung, Hochofenanlage, Funktion eines Hochofens und Vorgänge, Besichtigung (Abstich, Probenentnahme, Blick ins Innere des Hochofens, Qualitätssicherung, Abfüllen von Torpedopfannen, Transport zum Stahlwer</itunes:subtitle>
		<itunes:summary>Inhalt:

Erzgewinnung und Transport, Kokserzeugung, Hochofenanlage, Funktion eines Hochofens und Vorgänge, Besichtigung (Abstich, Probenentnahme, Blick ins Innere des Hochofens, Qualitätssicherung, Abfüllen von Torpedopfannen, Transport zum Stahlwerk).

Autor: 

Prof. Dr.-Ing. Helmut Richter, Universität Wuppertal

http://www.wissensfloater.uni-wuppertal.de/</itunes:summary>
		<itunes:keywords>D,-,Architektur,,Bauingenieurwesen,,Maschinenbau,,Sicherheitstechnik,,Video</itunes:keywords>
		<itunes:author>Bergische Universität Wuppertal</itunes:author>
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		<title>Das geniale Prinzip LASER</title>
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		<pubDate>Mon, 18 Jan 2010 02:00:26 +0000</pubDate>
		<dc:creator>Wissensfloater</dc:creator>
				<category><![CDATA[D - Architektur, Bauingenieurwesen, Maschinenbau, Sicherheitstechnik]]></category>
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		<description><![CDATA[Inhalt: Elektromagnetische Wellen, weißes Licht / rotes Licht / Laserstrahlung, Sprungschema, Inversion, stimulierte Emission, optischer Resonator, teildurchlässiger Spiegel, Nutzstrahl Autor: Prof. Dr.-Ing. Helmut Richter, Universität Wuppertal http://www.wissensfloater.uni-wuppertal.de/ Die nächsten Ausgaben des Wissensfloaters werden im Wochenrythmus veröffentlicht.]]></description>
			<content:encoded><![CDATA[<p><strong>Inhalt:</strong></p>
<p><span style="font-family: Arial,Helvetica">Elektromagnetische Wellen</span><span style="font-family: Arial,Helvetica">, weißes Licht / rotes Licht / Laserstrahlung</span><span style="font-family: Arial,Helvetica">, Sprungschema</span><span style="font-family: Arial,Helvetica">, Inversion, stimulierte Emission</span><span style="font-family: Arial,Helvetica">, optischer Resonator</span><span style="font-family: Arial,Helvetica">, teildurchlässiger Spiegel, Nutzstrahl </span></p>
<p><strong>Autor: </strong></p>
<p><span style="font-family: Arial,Helvetica">Prof. Dr.-Ing. Helmut Richter, Universität Wuppertal</span></p>
<p><a href="http://www.wissensfloater.uni-wuppertal.de/" target="_blank">http://www.wissensfloater.uni-wuppertal.de/</a></p>
<p>Die nächsten Ausgaben des Wissensfloaters werden im Wochenrythmus veröffentlicht.</p>
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		<itunes:subtitle>Inhalt:

Elektromagnetische Wellen, weißes Licht / rotes Licht / Laserstrahlung, Sprungschema, Inversion, stimulierte Emission, optischer Resonator, teildurchlässiger Spiegel, Nutzstrahl 

Autor: 

Prof. Dr.-Ing. Helmut Richter, Universität Wupp</itunes:subtitle>
		<itunes:summary>Inhalt:

Elektromagnetische Wellen, weißes Licht / rotes Licht / Laserstrahlung, Sprungschema, Inversion, stimulierte Emission, optischer Resonator, teildurchlässiger Spiegel, Nutzstrahl 

Autor: 

Prof. Dr.-Ing. Helmut Richter, Universität Wuppertal

http://www.wissensfloater.uni-wuppertal.de/

Die nächsten Ausgaben des Wissensfloaters werden im Wochenrythmus veröffentlicht.</itunes:summary>
		<itunes:keywords>D,-,Architektur,,Bauingenieurwesen,,Maschinenbau,,Sicherheitstechnik,,Video</itunes:keywords>
		<itunes:author>Bergische Universität Wuppertal</itunes:author>
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		<title>Morphologie-Vorlesung vom 11. Januar 2010</title>
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		<pubDate>Tue, 12 Jan 2010 16:18:29 +0000</pubDate>
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				<category><![CDATA[Allgemein]]></category>

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		<description><![CDATA[Prof. Dr. Monika Rathert Flexion, Derivation und Komposition Sternefeld Kapitel 9]]></description>
			<content:encoded><![CDATA[<p>Prof. Dr. Monika Rathert</p>
<p>Flexion, Derivation und Komposition</p>
<p>Sternefeld Kapitel 9</p>
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Flexion, Derivation und Komposition

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		<itunes:summary>Prof. Dr. Monika Rathert

Flexion, Derivation und Komposition

Sternefeld Kapitel 9</itunes:summary>
		<itunes:keywords>Allgemein</itunes:keywords>
		<itunes:author>Bergische Universität Wuppertal</itunes:author>
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		<item>
		<title>Morphologie-Vorlesung vom 4. Januar 2010</title>
		<link>http://podcast.uni-wuppertal.de/2010/01/08/morphologie-vorlesung-vom-4-januar-2010/</link>
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		<pubDate>Fri, 08 Jan 2010 13:16:21 +0000</pubDate>
		<dc:creator>fitzon</dc:creator>
				<category><![CDATA[A - Geistes- und Kulturwissenschaften]]></category>
		<category><![CDATA[Audio]]></category>

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		<description><![CDATA[Prof. Dr. Monika Rathert Flexion der Adjektive und Verben Sternefeld S.78-95]]></description>
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Flexion der Adjektive und Verben

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		<title>Morphologie-Vorlesung vom 7. Dezember</title>
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		<pubDate>Tue, 08 Dec 2009 14:00:10 +0000</pubDate>
		<dc:creator>fitzon</dc:creator>
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		<category><![CDATA[Audio]]></category>

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		<description><![CDATA[Prof. Dr. Monika Rathert Probeklausur und Nominalflexion]]></description>
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<p>Probeklausur und Nominalflexion</p>
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Probeklausur und Nominalflexion</itunes:summary>
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		<title>Morphologie-Vorlesung vom 30. November</title>
		<link>http://podcast.uni-wuppertal.de/2009/11/30/morphologie-vorlesung-vom-30-november/</link>
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		<pubDate>Mon, 30 Nov 2009 15:06:16 +0000</pubDate>
		<dc:creator>fitzon</dc:creator>
				<category><![CDATA[A - Geistes- und Kulturwissenschaften]]></category>
		<category><![CDATA[Audio]]></category>
		<category><![CDATA[Morphologie]]></category>
		<category><![CDATA[Vorlesung]]></category>

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		<description><![CDATA[Frau Prof. Dr. Monika Rathert Fortsetzung vom 23. November Flexion der Nomina Sternefeld S.53-78]]></description>
			<content:encoded><![CDATA[<p>Frau Prof. Dr. Monika Rathert</p>
<p>Fortsetzung vom 23. November</p>
<p>Flexion der Nomina</p>
<p>Sternefeld S.53-78</p>
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Fortsetzung vom 23. November

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		<itunes:summary>Frau Prof. Dr. Monika Rathert

Fortsetzung vom 23. November

Flexion der Nomina

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